Publications
- 2021
- Published
Potenziale im Kontext sprachlich-kommunikativer Diversität
Stitzinger, U., 2021, Fokus Grundschule: Qualität von Schule und Unterricht. Holzinger, A., Kopp-Sixt, S., Luttenberger, S. & Wohlhart, D. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, Vol. 2. p. 183-194 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
- Published
Tricki & Co eine Sprache geben – Trickfilmsynchronisation und Comics mit Kindern
Stitzinger, U., 2021, In: Praxis Sprache. 66, 3, p. 139-166 28 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen
Mahlmann, L. J., Watta, S., Becker, T. & Stitzinger, U., 2021, In: Praxis Sprache. 66, 3, p. 156-162 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
- 2020
- Published
Evaluation der Umsetzung des Bildungsauftrags Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen (1. Zwischenbericht)
Lüdtke, U., Stitzinger, U., Braunsdorf-Frehrking, B., Borchers, A., Seusing, B. & Behrensdorf, B., 2020, (Niedersächsisches Kultusministerium)Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- Published
Spracherwerbsverläufe von Kindern (3–6 Jahre) im Kontext ein- und mehrsprachiger Entwicklung im regionalen Sprachförderkonzept Laatzen (QualiLinES – Langzeitstudie)
Stitzinger, U., 2020, (Leibniz Universität Hannover)Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- 2019
- Published
Vom Potenzial zur Ressource: Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung
Stitzinger, U., 3 May 2019, 1 ed. Wiesbaden. 347 p. (Diversität in Kommunikation und Sprache)Research output: Book/Report › Monograph › Research
- Published
Hinweise und Materialien für einen systematischen Rechtschreibunterricht in der Primarstufe in NRW – Handreichung
Baark, C., Hüttis-Graff, P., Lüdtke, U., Stitzinger, U. & Teichmann, T., 2019, 2. ed. Düsseldorf. 68 p.Research output: Book/Report › Monograph › Transfer
- Published
Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet
Stitzinger, U., 2019, Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung. Rödel, L. & Simon, T. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 87-101 15 p. (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
- Published
Spracherwerb als Schlüsselqualifikation: Forschungsperspektiven auf Cultural and Linguistic Diversity
Lüdtke, U., Licandro, U. & Stitzinger, U., 2019, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 3/4, p. 52-55 4 p.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
- Published
Vom Potenzial zur Ressource: Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung
Stitzinger, U., 2019, Hannover. 347 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
- 2018
- Published
Erhebung von Qualifizierungspotenzialen im Rahmen des lokalen Konzepts Sprachbildung & Sprachförderung in Kindergärten.
Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2018, (Leibniz Universität Hannover)(Leibniz Universität Hannover)Research output: Book/Report › Commissioned report › Transfer
- Published
Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung (QualiTeE.M)
Stitzinger, U., Lüdtke, U. & Braunsdorf-Frehrking, B., 2018, (Niedersächsisches Kultusministerium)(Niedersächsisches Kultusministerium)Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- Published
Sprachliche Modelle in der Inklusion – Wie wirksam sind diese?
Stitzinger, U., 2018, Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. Jungmann, T., Gierschner, B., Meindl, M. & Sallat, S. (eds.). Idstein, Vol. 3: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen – Beschreiben – Erweitern . p. 103 - 109 7 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
- 2017
- Published
Kinder mit sprachlichen Beeinträchtigungen unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule
Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, 1 ed. Mümchen Basel: Ernst Reinhardt Verlag. 166 p.Research output: Book/Report › Monograph › Transfer
- Published
Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Kita-Team nutzen
Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, In: KiTa aktuell. 25, 6, p. 128 - 130 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache. Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität
Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht . Schiefele, C. & Menz, M. (eds.). 2 ed. Baltmannsweiler, p. 55-77 23 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
- Published
Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung
Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, (Niedersächsisches Kultusministerium)Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- Published
Prozessbegleitende Qualifizie-rung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung in der Perspektive der Nachhaltigkeit
Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2017, (Niedersächsisches Kultusministerium)Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- Published
Wie bringen wir Sahar nur zum Sprechen? „Bewältigungsorientierte Sprachlernunterstützung“ von Kindern mit Fluchterfahrung
Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, Handbuch Interkulturelle Kompetenz. Kultursensitive Arbeit in der Kita. Lamm, B. (ed.). Freiburg, p. 88-108 21 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
- Published
Укрепить многоязычие! – Çok dilliliği güclendirmek! Entwicklung professioneller Selbstkompetenz und Stärkung sprachlich-kultureller Potenziale bilingualer Erzieherinnen
Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2017, Mehr Sprache im frühpädagogischen Alltag. Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen. Bereznai, A. (ed.). Freiburg, p. 102-116 15 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research