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Ulrich Stitzinger

https://orcid.org/0000-0002-3005-2894
1 - 70 out of 70Page size: 80
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Publications

  1. 2025

  2. Published

    Linguistic and Communicative Diversity in Inclusive Settings: Effects, Challenges, and Opportunities

    Stitzinger, U., 27 Jan 2025, In: Education Sciences. 15, 2, 16 p., 157.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  3. 2024

  4. Published

    Lass uns quatschen – pragmatisch-kommunikative Förderung in Spielformaten

    Ostmeyer, J. B. & Stitzinger, U., Jan 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 41-44 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  5. E-pub ahead of print

    Diagnostisches Handeln pädagogisch und therapeutisch tätiger Fachpersonen im Kontext von Sprachentwicklung und Verhalten: Eine experimentelle Untersuchung

    Stitzinger, U., Starke, A., Röhm, A., Rademacher, K., Grengel, M. & Saban-Dülger, N. S., 2024, (E-pub ahead of print). 9 p.

    Research output: Contribution to conference › Other contribution published within the context of a conference › Research

  6. Published

    Didaktische Prinzipien zur Sprachförderung

    Stitzinger, U., Ostmeyer, J. B. & Chavarry Hidalgo, C., 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 23 - 27 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  7. Published

    Kunterbunte Wörterwelt: Semantisch-lexikalische Förderung in Spielformaten

    Klose, S., Chavarry Hidalgo, C. & Stitzinger, U., 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 34-37 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  8. Published

    LAUTer Spielereien – phonetisch-phonologische Förderung in Spielformaten

    Wildhagen, M., Klose, S. & Stitzinger, U., 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 28 - 33 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  9. Published

    Rundherum um Satz und Form – morphologisch-syntaktische Förderung in Spielformaten

    Chavarry Hidalgo, C. & Stitzinger, U., 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 34 - 37 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  10. Published

    Sprachlich-kommunikative Diversität im Klassenzimmer – Brücken zwischen den Lernenden durch Sprache und Kommunikation!?

    Stitzinger, U., 2024, Sprachheilpädagogik aktuell. . Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Mit Sprache Brücken bauen – in Kita Schule und Beruf . Idstein, Vol. 5. p. 115-121 7 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  11. Published

    Theoretisch fundiert, praktisch erprobt: strukturierte Förderung in Spielformaten auf den verschiedenen Sprachebenen

    Stitzinger, U., 2024, In: Praxis Sprache. 69, 1, p. 23-44 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  12. 2023

  13. Published

    Inklusives Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation in den Bereichen Sprachförderung, Lernumgebung, Lehrkraftsprache, Kommunikation und Intersubjektivität

    Stitzinger, U., 2023.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Transfer

  14. Published

    Interview mit Dr. Ulrich Stitzinger zum Thema „Peers und Sprache“

    Stitzinger, U., 2023

    Research output: Non-textual form › Audiovisual publication › Communication

  15. Published

    Schulische Förderung von Sprache und Kommunikation bei Kindern im Autismus-Spektrum aus der Erfahrungsperspektive von Lehrkräften

    Stitzinger, U., 2023, Sprache und Kommunikation bei Autismus. Stuttgart, p. 103 - 118 16 p. (Pädagogik im Autismus-Spektrum; vol. 2).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  16. Published

    Sprachlich-kommunikative Vielfalt im inklusiven Setting – Effekte, Herausforderungen und Chancen

    Stitzinger, U., 2023.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research

  17. 2022

  18. Published

    Einflussfaktoren im Spracherwerb mehrsprachig aufwachsender Kinder im Vergleich

    Stitzinger, U., 2022, Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation . Spreer, M., Wahl, M. & Beek, H. (eds.). Idstein, Vol. 3. p. 301-309 9 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  19. Published

    Evaluation der Umsetzung des Bildungsauftrags Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen (3. Zwischenbericht)

    Lüdtke, U., Stitzinger, U., Braunsdorf-Frehrking, B., Borchers, A., Seusing, B. & Behrensdorf, B., 2022, (Leibniz Universität Hannover)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Transfer

  20. Published

    Evaluation der Umsetzung des Bildungsauftrags Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen (Abschlussbericht)

    Lüdtke, U., Stitzinger, U., Braunsdorf-Frehrking, B., Borchers, A., Seusing, B. & Behrensdorf, B., 2022

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Transfer

  21. Published

    Evaluation Sprachbildung und Sprachförderung durch Fachberatungen Sprache: EvaSS-F2. Zweiter Messzeitpunkt (MZP2)

    Stitzinger, U., 2022, Braunschweig.

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  22. External

    Kernkompetenzen für das Studium der Pädagogik im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation

    Bauer, A., Glück, C. W., Jonas, K., Mayer, A., Sallat, S. & Stitzinger, U., 2022, In: Praxis Sprache. 67, 4, p. 229-233 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  23. Published

    Kernkompetenzen für das Studium der Pädagogik im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation

    Bauer, A., Glück, C. W., Jonas, K., Mayer, A., Sallat, S. & Stitzinger, U., 2022, Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation. Spreer, M., Wahl, M. & Beek, H. (eds.). Idstein, p. 17-27 11 p. (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; vol. 4).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  24. Published

    Potenziale und Herausforderungen in der mehrsprachigen Entwicklung von Kindern zwischen drei und sechs Jahren

    Stitzinger, U., 2022, Diagnostik und pädagogisches Handeln zusammendenken: Beispiele aus den Bereichen Emotionale und soziale Entwicklung, Sprache und Kommunikation . Piegsda, F., Bianchy, K., Link, L.P.-C., Steinert, C. & Jukowski, S. (eds.). Baltmannsweiler, p. 291-309 19 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  25. 2021

  26. Published

    Evaluation der Umsetzung des Bildungsauftrags Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen (2. Zwischenbericht).

    Lüdtke, U., Stitzinger, U., Braunsdorf-Frehrking, B., Borchers, A., Seusing, B. & Behrensdorf, B., 2021, (Leibniz Universität Hannover)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  27. Published

    Evaluation Sprachbildung und Sprachförderung durch Fachberatungen Sprache – EvaSS-F1. Erster Messzeitpunkt (MZP1)

    Stitzinger, U. & Braunsdorf-Frehrking, B., 2021, (Niedersächsisches Kultusministerium)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  28. Published

    Interdisziplinär und inklusiv: Beratung im Kontext der Sprach- und Kommunikationsförderung

    Stitzinger, U., 2021, In: Schule Inklusiv. 12, 3, p. 20-23 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  29. Published

    Potenziale im Kontext sprachlich-kommunikativer Diversität

    Stitzinger, U., 2021, Fokus Grundschule: Qualität von Schule und Unterricht. Holzinger, A., Kopp-Sixt, S., Luttenberger, S. & Wohlhart, D. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, Vol. 2. p. 183-194 12 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review

  30. Published

    Tricki & Co eine Sprache geben – Trickfilmsynchronisation und Comics mit Kindern

    Stitzinger, U., 2021, In: Praxis Sprache. 66, 3, p. 139-166 28 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  31. Published

    Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen

    Mahlmann, L. J., Watta, S., Becker, T. & Stitzinger, U., 2021, In: Praxis Sprache. 66, 3, p. 156-162 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  32. 2020

  33. Published

    Evaluation der Umsetzung des Bildungsauftrags Sprachbildung und Sprachförderung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen (1. Zwischenbericht)

    Lüdtke, U., Stitzinger, U., Braunsdorf-Frehrking, B., Borchers, A., Seusing, B. & Behrensdorf, B., 2020, (Niedersächsisches Kultusministerium)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  34. Published

    Spracherwerbsverläufe von Kindern (3–6 Jahre) im Kontext ein- und mehrsprachiger Entwicklung im regionalen Sprachförderkonzept Laatzen (QualiLinES – Langzeitstudie)

    Stitzinger, U., 2020, (Leibniz Universität Hannover)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  35. 2019

  36. Published

    Vom Potenzial zur Ressource: Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung

    Stitzinger, U., 3 May 2019, 1 ed. Wiesbaden. 347 p. (Diversität in Kommunikation und Sprache)

    Research output: Book/Report › Monograph › Research

  37. Published

    Hinweise und Materialien für einen systematischen Rechtschreibunterricht in der Primarstufe in NRW – Handreichung

    Baark, C., Hüttis-Graff, P., Lüdtke, U., Stitzinger, U. & Teichmann, T., 2019, 2. ed. Düsseldorf. 68 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  38. Published

    Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache und Sprachtherapie inklusiv verortet

    Stitzinger, U., 2019, Inklusive Sprach(en)bildung: Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung. Rödel, L. & Simon, T. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 87-101 15 p. (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  39. Published

    Spracherwerb als Schlüsselqualifikation: Forschungsperspektiven auf Cultural and Linguistic Diversity

    Lüdtke, U., Licandro, U. & Stitzinger, U., 2019, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 3/4, p. 52-55 4 p.

    Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer

  40. Published

    Vom Potenzial zur Ressource: Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung

    Stitzinger, U., 2019, Hannover. 347 p.

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  41. 2018

  42. Published

    Erhebung von Qualifizierungspotenzialen im Rahmen des lokalen Konzepts Sprachbildung & Sprachförderung in Kindergärten.

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2018, (Leibniz Universität Hannover)(Leibniz Universität Hannover)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Transfer

  43. Published

    Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung (QualiTeE.M)

    Stitzinger, U., Lüdtke, U. & Braunsdorf-Frehrking, B., 2018, (Niedersächsisches Kultusministerium)(Niedersächsisches Kultusministerium)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  44. Published

    Sprachliche Modelle in der Inklusion – Wie wirksam sind diese?

    Stitzinger, U., 2018, Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. Jungmann, T., Gierschner, B., Meindl, M. & Sallat, S. (eds.). Idstein, Vol. 3: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen – Beschreiben – Erweitern . p. 103 - 109 7 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  45. 2017

  46. Published

    Kinder mit sprachlichen Beeinträchtigungen unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, 1 ed. Mümchen Basel: Ernst Reinhardt Verlag. 166 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  47. Published

    Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Kita-Team nutzen

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, In: KiTa aktuell - Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen. Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Hamburg, Bremen. 25, 6, p. 128 - 130 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  48. Published

    Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache. Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht . Schiefele, C. & Menz, M. (eds.). 2 ed. Baltmannsweiler, p. 55-77 23 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  49. Published

    Prozessbegleitende Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams durch Modell-Kitas zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, (Niedersächsisches Kultusministerium)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  50. Published

    Prozessbegleitende Qualifizie-rung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung in der Perspektive der Nachhaltigkeit

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2017, (Niedersächsisches Kultusministerium)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  51. Published

    Wie bringen wir Sahar nur zum Sprechen? „Bewältigungsorientierte Sprachlernunterstützung“ von Kindern mit Fluchterfahrung

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2017, Handbuch Interkulturelle Kompetenz. Kultursensitive Arbeit in der Kita. Lamm, B. (ed.). Freiburg, p. 88-108 21 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  52. Published

    Укрепить многоязычие! – Çok dilliliği güclendirmek! Entwicklung professioneller Selbstkompetenz und Stärkung sprachlich-kultureller Potenziale bilingualer Erzieherinnen

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2017, Mehr Sprache im frühpädagogischen Alltag. Potenziale erkennen, Ressourcen nutzen. Bereznai, A. (ed.). Freiburg, p. 102-116 15 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  53. 2016

  54. Published

    Förderschwerpunkt Sprache. In Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2016, 8 p. Düsseldorf

    Research output: Other contribution › Other publication › Transfer

  55. Published

    Prozessbegleitende Qualifizie-rung von pädagogischen Fachkräften in Kindertagesstätten-Teams zur Implementierung des Förderansatzes Sprachbildung und Sprachförderung

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2016, (Niedersächsisches Kultusministerium)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  56. Published

    Sprache und Inklusion als Chance?! Herausforderungen für den Förderschwerpunkt Sprache

    Stitzinger, U. & Sallat, S., 2016, Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. Bd. 2: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Stitzinger, U., Sallat, S. & Ulrike Lüdtke, U. (eds.). Idstein, Vol. 2. p. 17-36 20 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  57. Published

    Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis

    Stitzinger, U. (Editor), Sallat, S. (Editor) & Lüdtke, U. (Editor), 2016, 1 ed. 464 p.

    Research output: Book/Report › Conference proceeding › Research

  58. Published

    Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. Bd. 2: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis

    Stitzinger, U., Sallat, S. & Lüdtke, U., 2016, Idstein. (Schulz-Kirchner)

    Research output: Book/Report › Anthology › Transfer

  59. Published

    Sprachlich-kommunikative Unterstützung im inklusiven Unterricht – (Wie) kann das gelingen?

    Stitzinger, U., Diehl, K., Gäbel, A. & Kopp, U., 2016, Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 2: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein, Vol. 2. p. 69-81 13 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  60. 2015

  61. Published

    Evaluation von Qualifizierungsmodulen für pädagogische Fachkräfte im Rahmen des lokalen Konzep-tes Sprachbildung & Sprachförderung in Kindertagesstätten der Stadt Laatzen

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2015, (Stadt Laatzen)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  62. Published

    Pädagogik bei Beeinträchtigungen der Sprache

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2015, 1 ed. München. 240 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Education

  63. 2014

  64. Published

    Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern?

    Stitzinger, U., 2014, Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ. Idstein, Vol. 1. p. 311-317 7 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  65. Published

    Mehrsprachigkeit als Potenzial in Kita-Teams

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2014, Osnabrück. (Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung. )

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  66. 2013

  67. Published

    Bilinguale Ressourcen von Pädagoginnen und Pädagogen für die Sprachbeobachtung und Sprachdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern

    Stitzinger, U., 2013, Sprachheilpädagogik: Wissenschaft und Praxis. : Bd. 5: Sprache rechnet sich. Medium Sprache in allen Lernbereichen. Rosenberger, K. (ed.). Wien, Vol. 5. p. 115-126 10 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  68. Published

    Entwicklung professioneller Selbstkompetenz und Stärkung sprachlich-kultureller Potentiale bilingualer Erzieherinnen: Eine Studie über die Effektivität von Maßnahmen zur Qualifizierung, Begleitung und Vernetzung von Erzieherinnen in Kindertagesstätten im Kontext lingualer und kultureller Diversität

    Stitzinger, U. & Lüdtke, U., 2013, (Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung)

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Research

  69. Published

    Mit Sprache ist zu rechnen – Sprachdidaktische Aspekte im Mathematikunterricht

    Stitzinger, U., 2013, Sprachheilpädagogik: Wissenschaft und Praxis. Bd. 5: Sprache rechnet sich. Medium Sprache in allen Lernbereichen. Wien, Vol. 5. p. 89-97 9 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  70. Published

    Mit Sprache kann gerechnet werden. Unterrichtsspezifische Sprachdidaktik am Beispiel mathematischer Zusammenhänge

    Stitzinger, U. & Bechstein, A., 2013, In: Praxis Sprache. 58, 4, p. 218-226 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  71. Published

    Prävention und Inklusion durch netzwerkbezogene, fachberatende Mobile Dienste im schulischen Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation

    Stitzinger, U., 2013, In: Zeitschrift für Heilpädagogik (online). 64, 8, p. 304-310 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  72. Published

    Sprachlich-kulturelle Vielfalt in KiTa-Teams.

    Lüdtke, U. & Stitzinger, U., 2013, In: ErzieherIn.de.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  73. Published

    Unterrichtsspezifische Sprachdidaktik im Förder- und Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation

    Stitzinger, U., 2013, In: Praxis Sprache. 58, 3, p. 145-151 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  74. 2012

  75. Published

    Prävention und Inklusion durch netzwerkbezogene, fachberatende Mobile Dienste in der schulischen Unterstützung im Bereich Sprache und Kommunikation

    Stitzinger, U., 2012, Sprache inklusiv. Mit Beiträgen des gleichnamigen Bundesfachkongresses vom 20. – 21. April 2012 in Aachen. Aachen

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Transfer

  76. 2010

  77. Published

    „o oder o?" – Zur Sensibilisierung für die Vokalqualität im frühen Schriftsprachlernen

    Daum, O. & Stitzinger, U., 2010, Zur Sprache bringen – Disziplinen im Dialog. Frontzek, G. (ed.). Hamm, p. 291-299 9 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  78. 2009

  79. Published

    Bedingung Mehrsprachigkeit – Hindernis oder Ressource?

    Stitzinger, U., 2009, In: Forum Sprache. 3, 2, p. 53-60 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  80. Published

    . … trotzdem dabei! - Sprache und gesellschaftliche Teilhabe

    Stitzinger, U., 2009, In: Forum Sprache. 3, 2, p. 17-18 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  81. 2008

  82. Published

    Zwischen Sprachförderung und Therapie – Ein Spannungsfeld unterschiedlicher Praxisbereiche

    Stitzinger, U., 2008, In: Forum Sprache. Themenheft: Sprachförderung – Sprachtherapie – sprachtherapeutischer Unterricht. 2, 1, p. 5-8 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  83. 2007

  84. Published

    Der Sprung ins kalte Wasser – Untergangsbegleitung oder Übergansgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik

    Albers, T., Mußmann, J. & Stitzinger, U., 2007, In: Forum Sprache. 1, 1, p. 10-13 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  85. 2006

  86. Published

    Entwicklung schrift-sprachlicher Bewusstheit bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung

    Stitzinger, U., 2006, 2 p.

    Research output: Book/Report › Commissioned report › Transfer

  87. Published

    Zusammenarbeit der Universität Hannover und des Studienseminars Hannover für Sonderpädagogik

    Mußmann, J. & Stitzinger, U., 2006, In: Forum Sprache. 1, p. 17-20 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  88. 2002

  89. Published

    Sprachsonderunterricht – mehr als nur Sprachtherapie

    Stitzinger, U., 2002, In: Sonderpädagogik in Niedersachsen. Verband Deutscher Sonderschulen, Landesverband Niedersachsen. 2, p. 32-36 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  90. 1989

  91. Published

    Mehr als nur zur Schulfeier – Überlegungen zu einer theaterpädagogischen Konzeption für alle

    Stitzinger, U., 1989, In: Behindertenpädagogik. 28, p. 381-396 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer