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Profile information

Prof. Dr.  Till Bruckermann

https://orcid.org/0000-0002-8789-8276
101 - 119 out of 119Page size: 20
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Publications

  1. 2017

  2. External

    Sicherheitshinweise

    Peters, A., Bruckermann, T. & Schlüter, K., 7 Jul 2017, Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. p. 187-191 5 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  3. External

    Substrate für die ethanolische Gärung

    Peters, A., Bruckermann, T. & Schlüter, K., 7 Jul 2017, Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. p. 127-139 13 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  4. Published

    Temperaturabhängigkeit der Enzymaktivität

    Peters, A., Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. H. & Schlüter, K., 7 Jul 2017, Forschendes Lernen im Labor: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung Biologie. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). Berlin, p. 85 - 97 13 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  5. External

    Temperatureinfluss auf die Diffusionsgeschwindigkeit

    Peters, A., Bruckermann, T. & Schlüter, K., 7 Jul 2017, Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie. Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). 1 ed. p. 27-39 13 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  6. External

    Metacognitive and multimedia support of experiments in inquiry learning for science teacher preparation

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K., 9 May 2017, In: International Journal of Science Education. 39, 6, p. 701-722 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  7. Published

    Forschendes Lernen in der Biologie: Theoretische Fundierung und didaktische Formate für die Hochschule

    Bruckermann, T., Arnold, J., Kremer, K. H. & Schlüter, K., 2017, Forschendes Lernen im Labor: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung Biologie . Bruckermann, T. & Schlüter, K. (eds.). p. 11 - 26 16 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  8. External

    Inklusive Fachdidaktik Biologie

    Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Münchhalfen, K. & Schlüter, K., 2017, Lexikon Inklusion. Ziemen, K. (ed.). p. 109-110 2 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Research

  9. External

    Mit Actionbounds die Natur entdecken

    Bültmann, P., Koll, H., Bruckermann, T. & Schlüter, K., 2017, MINT mit Medien produktiv gestalten. Bresges, A., Mähler, L., Stephani, R. & Pallack, A. (eds.). p. 32-47 16 p. (MNU Themenspezial MINT).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  10. External

    Studierende des Lehramts Biologie an Forschendes Lernen heranführen

    Bruckermann, T., 2017, In: IPN Journal. 2017, 2, p. 48-49 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  11. 2016

  12. External

    Does the use of mobile multimedia devices in practical lessons affect the motivation of pupils?

    Bruckermann, T., Diederich, A., Schlüter, K. & Edelmann, H. G., 1 Jun 2016, In: School Science Review. 97, 361, p. 101-108 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  13. External

    Exploring health literacy profiles of Texas University students

    Vamos, S., Yeung, P., Bruckermann, T., Moselen, E., Dixon, R., Osborne, R. H., Chapa, O. & Stringer, D., 1 May 2016, In: Health Behaviour and Policy Review. 3, 3, p. 209-225 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  14. External

    Tabletgestütztes Lernen im Biologielabor

    Rottlaender, E., Bruckermann, T. & Schlüter, K., 1 Apr 2016, In: Neues Handbuch Hochschullehre. 2016, 75, p. 49-78 30 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  15. External

    Inklusionsmaterial Biologie - Chemie - Physik 3: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Jessen, A., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Ophoven, S., Peters, A. & Schöl, J., 2016, 1 ed. Verlag Klett-Cotta.

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  16. 2015

  17. External

    Inklusionsmaterial 2 Biologie − Chemie − Physik: Arbeitsblätter zur individuellen Lernförderung

    Adesokan, A., Breuer-Küppers, P., Bruckermann, T., Ferreira Gonzalez, L., Martius, T., Nagode, C., Nessler, S., Peters, A., Poensgen, F. & Schöl, J., 2015, 1 ed. Verlag Klett-Cotta.

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  18. External

    Photosynthese Digital – Befunde zum Tableteinsatz in einem Photosynthese-Experiment

    Diederich, A., Bruckermann, T., Schlüter, K. & Edelmann, H. G., 2015, Herausforderung Schulalltag: Praxischeck Tablets & Co. Bresges, A., Mähler, L. & Pallack, A. (eds.). 1 ed. Vol. MNU Themenspezial MINT. p. 81-90 10 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  19. External

    Promoting teacher trainees’ inquiry skills by self-regulation and tablets

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K., 2015, Educating the educators: international approaches to scaling-up professional development in mathematics and science education. Maaß, K., Törner, G., Wernisch, D., Schäfer, E. & Reitz-Koncebovski, K. (eds.). p. 135-146 12 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  20. 2014

  21. External

    Experimentieren regulieren lernen: Theoretische Einordnung und Versuchsdesigns im HEiDi-Projekt

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K., 2014, Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol. 13. p. 165-178 14 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  22. External

    Experimentierkompetenz fördern - mit Handlungsregulation und Tablets

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K., 2014, Das elektronische Schulbuch. Schuhen, M. & Froitzheim, M. (eds.). Deutschland, p. 43-51 9 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  23. External

    Selbstreguliertes Experimentieren mit dem Tablet

    Bruckermann, T., Aschermann, E., Bresges, A. & Schlüter, K., 2014, Unterricht mit Tablet-Computern lebendig gestalten. Bresges, A., Mähler, L. & Pallack, A. (eds.). 1 ed. Vol. MNU Themenspezial MINT. p. 43-52 10 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

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