Publications
- 2022
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A framework for the digital competencies for teaching in science education – DiKoLAN
Thoms, L., Kremser, E., von Kotzebue, L., Becker, S., Thyssen, C., Huwer, J., Bruckermann, T., Finger, A. & Meier, M., 26 Jul 2022, In: Journal of Physics: Conference Series. 2297, 1, 012002.Research output: Contribution to journal › Conference article › Research › peer review
- Published
Improving attitudes and knowledge in a citizen science project about urban bat ecology
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Straka, T., Lewanzik, D., Voigt-Heucke, S., Marggraf, L., Lorenz, J., Brandt, M., Voigt, C. C., Harms, U. & Kimmerle, J., 30 May 2022, In: Ecology and Society. 27, 2, 24.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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White Paper Citizen Science Strategy 2030 for Germany
Bonn, A., Brink, W., Hecker, S., Herrmann, T. M., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Voigt-Heucke, S., Gönner, J. V., Altmann, C., Bauhus, W., Bengtsson, L., Brandt, M., Bruckermann, T., Büermann, A., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Eichinger, M., Ferschinger, L., Freyberg, L., Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hölker, F., Johannsen, C., Kiefer, S., Klan, F., Kluttig, T., Kluß, T., Knapp, V., Knobloch, J., Koop, M., Lorke, J., Mortega, K., Munke, M., Pathe, C., Richter, A., Schumann, A., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Sturm, U., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., Bogaert, V. V. D., Wagenknecht, K., Wegener, R. & Woll, S., 29 Apr 2022Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
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Wie und warum beteiligen sich Bürger*innen an CS-Projekten? Und was lernen sie dabei?
Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 29 Apr 2022.Research output: Contribution to conference › Poster › Transfer
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Citizen science projects require agreement: a Delphi study to identify which knowledge on urban ecology is considered relevant from scientists’ and citizens’ perspectives
Bruckermann, T., Stillfried, M., Straka, T. M. & Harms, U., 15 Mar 2022, In: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement. 12, 1, p. 75-92 18 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- 2021
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Mit Schülerinnen und Schülern forschen(d) lernen: Wie kann ein authentisches Bild der Naturwissenschaften entstehen?
Bruckermann, T., 22 Dec 2021, Miterleben, wie Wissen entsteht: Mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht forschen. Meßinger-Koppelt, J. & Plath, J. (eds.). p. 6-9Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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The Framework DiKoLAN (Digital Competencies for Teaching in Science Education) as Basis for the Self-Assessment Tool DiKoLAN-Grid
von Kotzebue, L., Meier, M., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., Thoms, L., Becker, S., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 30 Nov 2021, In: Education Sciences. 11, 12, 23 p., 775.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Context Matters: Accounting for Item Features in the Assessment of Citizen Scientists’ Scientific Reasoning Skills
Bruckermann, T., Straka, T., Stillfried, M. & Krell, M., 25 Nov 2021, In: Citizen Science: Theory and Practice. 6, 1, 15 p., 21.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Der Goldschakal – inzwischen auch bei uns heimisch: Maßnahmen zur Wildtierregulation bewerten
Garrecht, C., Kretschmann, M. & Bruckermann, T., 17 Nov 2021, In: Unterricht Biologie. 2021, 469, p. 20-26Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Online Citizen Science: Mit digitalen Tools Forschung in den Unterricht bringen
Bruckermann, T. & Lorke, J., 17 Nov 2021, In: Unterricht Biologie. 2021, 469, p. 44-47Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Increased knowledge generates more positive attitudes to science by Citizen Science participation: CS Track
Bruckermann, T. & Greving, H., 2 Nov 2021Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer
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Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften: Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation
Meier, M., Thyssen, C., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E., Thoms, L., von Kotzebue, L. & Huwer, J., 15 Oct 2021, Bildung in der digitalen Transformation. Wollersheim, H-W., Karapanos, M. & Pengel, N. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, Vol. 78. p. 185-190 (Medien in der Wissenschaft; vol. 78).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Preservice biology teachers' scientific reasoning skills and beliefs about nature of science: How do they develop and is there a mutual relationship during the development?
Mahler, D., Bock, D. & Bruckermann, T., 18 Sept 2021, In: Education Sciences. 11, 9, 558.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Digitalisierung nach der Pandemie
Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L., Thyssen, C. & v. Kotzebue, L., 16 Sept 2021, In: Chemkon. 28, 6, p. 234Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
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To know about science is to love it? Unraveling cause-effect relationships between knowledge and attitudes toward science in citizen science on urban wildlife ecology
Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Kimmig, S., Hagen, R., Brandt, M. & Harms, U., 13 Sept 2021, In: Journal of Research in Science Teaching. 58, 8, p. 1179-1202 24 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten: DiKoLAN als Orientierungs- und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost-Photometrie mit dem Smartphone
Meier, M., Thoms, L., Becker, S., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., von Kotzebue, L., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 1 Jul 2021, Digitalisation in Chemistry Education: Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie . Graulich, N., Huwer, J. & Banerji, A. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 13-27Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Online-Citizen-Science-Plattformen zum Mitforschen
Bruckermann, T. & Mahler, D., 21 Jun 2021, Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht. Meßinger-Koppelt, J. & Maxton-Küchenmeister, J. (eds.). Hamburg, Vol. 2. p. 60-63Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Stolpersteine erkennen und aus dem Weg räumen: Was man bedenken sollte, wenn man ein systematisches Literaturreview durchführen will
Garrecht, C. & Bruckermann, T., 8 Jun 2021, IPN Journal, 8, p. 15-17.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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Wer die Wahl hat, hat die Qual: Erklärvideos für den Biologieunterricht auswählen
Mahler, D. & Bruckermann, T., 1 May 2021, In: Digital Unterrichten Biologie. 5, p. 3 1 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
Identifying precursory concepts in evolution during early childhood: A systematic literature review
Bruckermann, T., Fiedler, D. & Harms, U., 28 Jan 2021, In: Studies in Science Education. 57, 1, p. 85-127 43 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review