Publications
2025
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What factors affect the implementation of citizen science in secondary school science classrooms? – A scoping review
Müller, M., van den Bogaert, V., Foss-Jähn, M., Klein, P., Lorke, J. & Bruckermann, T., 16 Mar 2025, (E-pub ahead of print) In: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Vielfalt der Partizipation in der Forschung: Begriffe, Methoden und Perspektiven
Schrögel, P., Henke, J., Sturm, U. & Bruckermann, T., 5 Feb 2025, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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The Role of Research Process Presentations in Science Education: Perceptions of Credibility and Tentativeness in Research Findings
Thomas, J. C., Düsing, K., van den Bogaert, V., Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Brandt, M., Lewanzik, D., Voigt, C. & Kimmerle, J., 3 Feb 2025, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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Emotions, connectedness to nature and sustainable behaviour: Investigating the effects of students’ engagement in extracurricular activities with living animals
Büssing, A. G., Wülfing, M. & Bruckermann, T., 28 Jan 2025, (E-pub ahead of print) In: Journal of Biological Education. p. 1-18Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Forschungsstand erarbeiten
Bruckermann, T. & Vogelsang, C., 20 Jan 2025, Studienbuch Bildungswissenschaften: Grundbegriffe klären und Forschungszugänge eröffnen. Syring, M., Bohl, T., Gröschner, A. & Scheunpflug, A. (eds.). Vol. 1. p. 362-374Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Der Family Resemblance Approach als Rahmen für Reflexionen über das Wesen der Biologiedidaktik: Eine Round Table Dokumentation
Büssing, A. G., Arnold, J., Bergmann-Gering, A., Bruckermann, T., Dittmer, A., Mahler, D., Upmeier zu Belzen, A. & Reinisch, B., 13 Jan 2025, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Schaal, S., Lude, A., Krell, M. & Kremer, K. (eds.). Innsbruck: StudienVerlag, Vol. 11. p. 27-40 (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 11).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Die LeibnizLernlandschaft: Diversität und Digitalität (L2D2): Ein Ort für eine interdisziplinäre, strukturübergreifende inklusive Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover
Bruckermann, T., Neugebauer, T., Schanze, S., Schomaker, C. & Werning, R., 2025, Atlas der Hochschullernwerkstätten: Ein (un-)vollständiges Kompendium. Stadler-Altmann, U., Herrmann, F., Kihm, P. & Schulte-Buskase, A. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 342-353 (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Durch Forschungspartizipation lernen: Erleben, wie Wissen entsteht?
Bruckermann, T., 2025, Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! : Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit. Schomaker, C., Peschel, M. & Goll, T. (eds.). Bad Heilbrunn, Vol. 35. p. 37-50 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
2024
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Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaften: DiKoLANKI
Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thyssen, C., Thoms, L., von Kotzebue, L., Finger, A., Kremser, E., Berber, S., Brückner, M., Maurer, N., Bruckermann, T. & Meier, M., Nov 2024, Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften . Waxmann Verlag GMBH, p. 4-59Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Vor der eigenen Haustür: Mensch-Wildtier-Konflikte besser verstehen und bewerten
Bruckermann, T., Brandt, M. & Kramer-Schadt, S., Nov 2024, In: Unterricht Biologie. 45, 499, p. 10-14Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Transfer von fachbezogenem bildungswissenschaftlichen Wissen in die Unterrichtspraxis – FaBiUs
Koberstein-Schwarz, M., van den Bogaert, V., Bruckermann, T. & Harms, U., 12 Sept 2024.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
- E-pub ahead of print
Systematische Beschreibung von Transferaktivitäten durch ein Bildungsökosystem
Pachale, H. & Bruckermann, T., 10 Sept 2024, (E-pub ahead of print).Research output: Contribution to conference › Poster › Transfer › peer review
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Bildungsbezogener Transfer: Die Leibniz School of Education in einer Schlüsselrolle
Bruckermann, T. & Schomaker, C., 2 Sept 2024, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 2024, 3/4, p. 48-50.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in non-scientific journal › Communication
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Effects of explicitly communicating the research process using learning videos with authentic cases on scientific reasoning and epistemic beliefs
Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., Jul 2024.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Forschungspartizipation und Bürgerwissenschaften: Lernen durch kollaborative Wissenskonstruktion
Bruckermann, T., 27 Jun 2024, Wissenschaftskommunikation. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 279-300 (Wissenschaftsdidaktik; no. IV).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Leitlinien für ein clusterübergreifendes Bildungsökosystem
Banek, N., Bruckermann, T. & Pachale, H., 14 Jun 2024Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer
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Verwirrung um eine Virenstudie! Wissenschaftsquellen nach ethischen Dimensionen beurteilen
Bruckermann, T. & Büssing, A. G., 22 Apr 2024, In: Unterricht Biologie. 48, 493, p. 23-27Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Warum erforschen wir das Leben? Biologie entlang wissenschaftsethischer Überlegungen unterrichten
Sample, M., Bruckermann, T. & Garrecht, C., 22 Apr 2024, In: Unterricht Biologie. 48, 493, p. 2-9Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Editorial: STEM/science teacher education for the future: “from TPaCK to DPaCK”
Huwer, J., Bruckermann, T., Thyssen, C. & Becker-Genschow, S., 3 Apr 2024, In: Frontiers in Education. 9, 1387305.Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
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Wie gelingt erfolgreicher Wissenstransfer in Citizen Science-Projekten?
Brandt, M., Schumann, A., Bruckermann, T., Greving, H., Harms, U. & Kimmerle, J., Apr 2024, In: Transfer & Innovation. 2024, 1, p. 89-102Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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We want you! Recruitment strategies for the success of a citizen science project on urban wildlife ecology
Schumann, A., Greving, H., Bruckermann, T., Kimmerle, J., Harms, U. & Brandt, M., 19 Mar 2024, In: Frontiers in Environmental Science. 12, 9 p., 1258813.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Interessen von umweltbewussten Jugendlichen an MINT-Themen und -Tätigkeiten: Identifizierung von Interessensprofilen
Weinhold, L. E. & Bruckermann, T., 6 Mar 2024.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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I’m proud of my project! The influence of psychological ownership on pride in a Citizen Science project on wildlife ecology
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S. E., Brandt, M. & Kimmerle, J., 7 Feb 2024, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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Citizen Science: (Mit-)Forschen in Lehrkräftebildung und Schulpraxis
Lorke, J., Bruckermann, T., Helbing, I., Tchekov, E. & Scheuch, M., Jan 2024, Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Graulich, N., Arnold, J., Sorge, S. & Kubsch, M. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 269-279Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften
Huwer, J. (Editor), Becker-Genschow, S. (Editor), Thyssen, C. (Editor), Thoms, L. (Editor), Finger, A. (Editor), von Kotzebue, L. (Editor), Kremser, E. (Editor), Meier, M. (Editor) & Bruckermann, T. (Editor), 2024, 1 ed. Münster: Waxmann Verlag GMBH. 144 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review
2023
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Wie gelingt die Umsetzung von Citizen-Science-Projekten im Unterricht?
Klein, P., Tchekov, E., Bruckermann, T. & Lorke, J., 30 Nov 2023, (E-pub ahead of print).Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Biologie lernen mit Videos: Über das passende Video zum Lernziel
Mahler, D. & Bruckermann, T., 24 Nov 2023, In: Unterricht Biologie. 47, 480, p. 2-7Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Biologische Themen in Videos–gut erklärt? Erklärvideos nach Kriterien auswählen und bewerten
Mahler, D. & Bruckermann, T., 24 Nov 2023, In: Unterricht Biologie. 47, 489, p. 13-19Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Scientific reasoning skills predict topic‐specific knowledge after participation in a citizen science project on urban wildlife ecology
Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Kimmig, S., Hagen, R., Brandt, M. & Harms, U., 19 Oct 2023, In: Journal of Research in Science Teaching. 60, 9, p. 1915-1941 27 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Lehrkräftebildung im Wandel: über welche digitalen Kompetenzen sollten angehende Lehrkräfte (in den Naturwissenschaften) verfügen?
Thyssen, C., Finger, A., Becker, S., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L. & von Kotzebue, L., 11 Oct 2023, Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung. Aufenanger, J. & Bigos, M. (eds.). Weinheim and Basel, p. 88-100 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Wissenschaft zum Mitforschen: Citizen Science für die Schule
Lorke, J. & Bruckermann, T., 12 Aug 2023Research output: Non-textual form › Audiovisual publication › Education
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Participation as a research approach in academia: a converging field
Bessert-Nettelbeck, M., Bischof, A., Sturm, U., Nagy, E., Schraudner, M., Backhaus, J., Bruckermann, T., Hecker, S., Henke, J., Köpferl, K., Kirschke, S., Liedtke, C., Mahr, F., Maibaum, A., Podann, A., Rössig, W., Schäfer, M., Schröder, C., Schrögel, P., Shennan, V., Steinhaus, N., Stewart, M., van den Bogaert, V. & Voigt-Heucke, S., 29 May 2023, In: Research Ideas and Outcomes. 9, e105155.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Praxisbeitrag: Nutzungsdatenanalyse digitaler Medien in der evaluativen Wissenschaftskommunikationsforschung am Beispiel eines Bürgerwissenschaftsprojekts
Bruckermann, T. & Greving, H., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 173-185Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Praxisbeitrag: Experimentelle Methoden in der evaluativen Wissenschaftskommunikationsforschung am Beispiel von Bürgerwissenschaftsprojekten
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 305-317Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Praxisbeitrag: Entwicklung und Überprüfung eines adaptierbaren Tests zum wissenschaftlichen Denken für Evaluationen in der Wissenschaftskommunikation
Bruckermann, T., Straka, T. M. & Krell, M., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 277-291Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Nature of Science als Grundlage einer Wissenschaftsdidaktik der Naturwissenschaftsdidaktiken
Büssing, A. G., Nehring, A. & Bruckermann, T., 3 Mar 2023, Wissenschaftsdidaktik II: Einzelne Disziplinen. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 293–314Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Ansätze zur fachdidaktischen Förderung digitalisierungsbezogener Lehrkompetenzen hin zur Gestaltung bildungsgerechter digitaler Lernangebote
Thoms, L., Becker, S., Meier, M., Huwer, J., Kremser, E., von Kotzebue, L., Finger, A., Bruckermann, T. & Thyssen, C., Mar 2023, Zukunft Bildungschancen: Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis. Boesken, G., Krämer, A., Matthiesen, T., Panagiotopoulou, J. A. & Springob, J. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, Vol. 14. p. 105-120 (LehrerInnnenbildung gestalten; vol. 14).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Attitudes toward Engagement in Citizen Science Increase Self-Related, Ecology-Related, and Motivation-Related Outcomes in an Urban Wildlife Project
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S., Brandt, M. & Kimmerle, J., Mar 2023, In: BioScience. 73, 3, p. 206–219 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Citizen science’s transformative impact on science, citizen empowerment and socio-political processes
von Gönner, J., Herrmann, T. M., Bruckermann, T., Eichinger, M., Hecker, S., Klan, F., Lorke, J., Richter, A., Sturm, U., Voigt-Heucke, S., Brink, W., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Altmann, C. S., Bauhus, W., Bengtsson, L., Büermann, A., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Ferschinger, L., Freyberg, L., Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hölker, F., Johannsen, C., Kluß, T., Kluttig, T., Knobloch, J., Munke, M., Mortega, K., Pathe, C., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., Wagenknecht, K., Wegener, R., Woll, S. & Bonn, A., Mar 2023, In: Socio-Ecological Practice Research. 5, 1, p. 11-33 23 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
How to teach science digitally!? DiKoLAN – A framework for pre-service teacher education
Finger, A., Thoms, L., von Kotzebue, L., Meier, M., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Becker, S. & Thyssen, C., 18 Feb 2023, Fostering scientific citizenship in an uncertain world: Proceedings of ESERA 2021 online conference. Carvalho, G. S., Afonso, A. S. & Anastácio, Z. (eds.). Braga, Portugal, Vol. 7. p. 993-1002Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Do student teachers’ wildlife value orientations impact how they judge management actions of carnivore species from different habitat status groups?
Remmele, M. & Bruckermann, T., 2023, In: Human Dimensions of Wildlife. 28, 5, p. 490-498 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt
Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., 2023, Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. p. 456-458Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference abstract › Research › peer review
- Published
Entwicklung und Pilotierung eines Kurzfragebogens zu digitalen Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften nach DiKoLAN durch die die Research Initiative Digital Education (RIDE)
Thoms, L., Arnold, J., Becker, S., Belova, N., Bruckermann, T., Ciprina, S., Finger, A., Heuckmann, B., Hornberger, M., ter Horst, N., von Kotzebue, L., Kremser, E., Lahme, S. Z., Lenzer, S., Meier, M., Peter, S., Schorn, B., Thyssen, C. & Huwer, J., 2023.Research output: Contribution to conference › Poster › Research
2022
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Fledermausschutz: Bürgerinnen und Bürger forschen mit
Bruckermann, T. & Greving, H., 5 Dec 2022, In: ti! Technologie-Informationen. 2022, 2+3, p. 8Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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The Simulated Classroom Biology: A simulated classroom environment for capturing the action-oriented professional knowledge of pre-service teachers about evolution
Fischer, J., Machts, N., Bruckermann, T., Möller, J. & Harms, U., 29 Nov 2022, In: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 6, p. 1765-1778 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Energieforschung macht Schule: Das Leibniz4U-Schülerforschungszentrum als bildungsbezogene Transfermaßnahme
Bruckermann, T., Müller, K. & Schanze, S., 13 Oct 2022, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 2022, 3/4, p. 58-59.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
- Published
Weißbuch Citizen-Science-Strategie 2030 für Deutschland
Bonn, A., Brink, W., Hecker, S., Herrmann, T. M., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Voigt-Heucke, S., von Gönner, J., Altmann, C. S., Bauhus, W., Bengtsson, L., Brandt, M., Bruckermann, T., Büermann, A., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Eichinger, M., Ferschinger, L., Freyberg, L., Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hoelker, F., Johannsen, C., Kiefer, S., Klan, F., Kluß, T., Kluttig, T., Knapp, V., Knobloch, J., Koop, M., Lorke, J., Munke, M., Mortega, K., Pathe, C., Richter, A., Schumann, A., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Sturm, U., Thiel, C., Tönsmann, S., van den Bogaert, V., Valentin, A., Wagenknecht, K., Wegener, R. & Woll, S., 11 Oct 2022, Leipzig, Berlin, 80 p.Research output: Working paper/Preprint › Working paper/Discussion paper
- Published
I’m fine with collecting data: Engagement profiles differ depending on scientific activities in an online community of a citizen science project
Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., 10 Oct 2022, In: PLoS ONE. 17, 10, e0275785.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Digitale Bildung: Kein Zusatz, sondern Basis
Thoms, L., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thyssen, C. & von Kotzebue, L., 30 Sept 2022, In: Nachrichten aus der Chemie. 70, 10, p. 20-22Research output: Contribution to journal › Article › Research
- Published
Erklärvideos im Biologieunterricht: Lernwirksame Erklärvideos anhand von Merkmalskatalogen auswählen
Bruckermann, T. & Mahler, D., Sept 2022, In: Unterricht Biologie. 2022, 477, p. 44-47Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Promoting scientific literacy in evolution through citizen science
Brandt, M., Groom, Q., Magro, A., Misevic, D., Narraway, C. L., Bruckermann, T., Beniermann, A., Børsen, T., Gonzalez, J., Meeus, S., Roy, H. E., Sá-Pinto, X., Torres, J. R. & Jenkins, T., 10 Aug 2022, In: Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences. 289, 1980, p. 20221077 1 p., 20221077.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?! Ein Diskussionsbeitrag der Tagung „Transfer in Forschung und Praxis“
Bruckermann, T., Mahler, D. & Meier, M., 4 Aug 2022, In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie. 26, p. 97-107 10 p.Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Research › peer review
- Published
A framework for the digital competencies for teaching in science education – DiKoLAN
Thoms, L., Kremser, E., von Kotzebue, L., Becker, S., Thyssen, C., Huwer, J., Bruckermann, T., Finger, A. & Meier, M., 26 Jul 2022, In: Journal of Physics: Conference Series. 2297, 1, 012002.Research output: Contribution to journal › Conference article › Research › peer review
- Published
Improving attitudes and knowledge in a citizen science project about urban bat ecology
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Straka, T., Lewanzik, D., Voigt-Heucke, S., Marggraf, L., Lorenz, J., Brandt, M., Voigt, C. C., Harms, U. & Kimmerle, J., 30 May 2022, In: Ecology and Society. 27, 2, 24.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
White Paper Citizen Science Strategy 2030 for Germany
Bonn, A., Brink, W., Hecker, S., Herrmann, T. M., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Voigt-Heucke, S., Gönner, J. V., Altmann, C., Bauhus, W., Bengtsson, L., Brandt, M., Bruckermann, T., Büermann, A., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Eichinger, M., Ferschinger, L., Freyberg, L., Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hölker, F., Johannsen, C., Kiefer, S., Klan, F., Kluttig, T., Kluß, T., Knapp, V., Knobloch, J., Koop, M., Lorke, J., Mortega, K., Munke, M., Pathe, C., Richter, A., Schumann, A., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Sturm, U., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., Bogaert, V. V. D., Wagenknecht, K., Wegener, R. & Woll, S., 29 Apr 2022Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- Published
Wie und warum beteiligen sich Bürger*innen an CS-Projekten? Und was lernen sie dabei?
Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 29 Apr 2022.Research output: Contribution to conference › Poster › Transfer
- Published
Citizen science projects require agreement: a Delphi study to identify which knowledge on urban ecology is considered relevant from scientists’ and citizens’ perspectives
Bruckermann, T., Stillfried, M., Straka, T. M. & Harms, U., 15 Mar 2022, In: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement. 12, 1, p. 75-92 18 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
2021
- Published
Mit Schülerinnen und Schülern forschen(d) lernen: Wie kann ein authentisches Bild der Naturwissenschaften entstehen?
Bruckermann, T., 22 Dec 2021, Miterleben, wie Wissen entsteht: Mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht forschen. Meßinger-Koppelt, J. & Plath, J. (eds.). p. 6-9Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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The Framework DiKoLAN (Digital Competencies for Teaching in Science Education) as Basis for the Self-Assessment Tool DiKoLAN-Grid
von Kotzebue, L., Meier, M., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., Thoms, L., Becker, S., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 30 Nov 2021, In: Education Sciences. 11, 12, 23 p., 775.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Context Matters: Accounting for Item Features in the Assessment of Citizen Scientists’ Scientific Reasoning Skills
Bruckermann, T., Straka, T., Stillfried, M. & Krell, M., 25 Nov 2021, In: Citizen Science: Theory and Practice. 6, 1, 15 p., 21.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Der Goldschakal – inzwischen auch bei uns heimisch: Maßnahmen zur Wildtierregulation bewerten
Garrecht, C., Kretschmann, M. & Bruckermann, T., 17 Nov 2021, In: Unterricht Biologie. 2021, 469, p. 20-26Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Online Citizen Science: Mit digitalen Tools Forschung in den Unterricht bringen
Bruckermann, T. & Lorke, J., 17 Nov 2021, In: Unterricht Biologie. 2021, 469, p. 44-47Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- Published
Increased knowledge generates more positive attitudes to science by Citizen Science participation: CS Track
Bruckermann, T. & Greving, H., 2 Nov 2021Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer
- Published
Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften: Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation
Meier, M., Thyssen, C., Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Kremser, E., Thoms, L., von Kotzebue, L. & Huwer, J., 15 Oct 2021, Bildung in der digitalen Transformation. Wollersheim, H.-W., Karapanos , M. & Pengel, N. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, Vol. 78. p. 185-190 (Medien in der Wissenschaft; vol. 78).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Preservice biology teachers' scientific reasoning skills and beliefs about nature of science: How do they develop and is there a mutual relationship during the development?
Mahler, D., Bock, D. & Bruckermann, T., 18 Sept 2021, In: Education Sciences. 11, 9, 558.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Digitalisierung nach der Pandemie
Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L., Thyssen, C. & v. Kotzebue, L., 16 Sept 2021, In: Chemkon. 28, 6, p. 234Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
- Published
To know about science is to love it? Unraveling cause-effect relationships between knowledge and attitudes toward science in citizen science on urban wildlife ecology
Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Kimmig, S., Hagen, R., Brandt, M. & Harms, U., 13 Sept 2021, In: Journal of Research in Science Teaching. 58, 8, p. 1179-1202 24 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten: DiKoLAN als Orientierungs- und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost-Photometrie mit dem Smartphone
Meier, M., Thoms, L., Becker, S., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., von Kotzebue, L., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 1 Jul 2021, Digitalisation in Chemistry Education: Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie . Graulich, N., Huwer, J. & Banerji , A. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 13-27Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Online-Citizen-Science-Plattformen zum Mitforschen
Bruckermann, T. & Mahler, D., 21 Jun 2021, Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht. Meßinger-Koppelt, J. & Maxton-Küchenmeister, J. (eds.). Hamburg, Vol. 2. p. 60-63Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Stolpersteine erkennen und aus dem Weg räumen: Was man bedenken sollte, wenn man ein systematisches Literaturreview durchführen will
Garrecht, C. & Bruckermann, T., 8 Jun 2021, IPN Journal, 8, p. 15-17.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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Wer die Wahl hat, hat die Qual: Erklärvideos für den Biologieunterricht auswählen
Mahler, D. & Bruckermann, T., 1 May 2021, In: digital unterrichten BIOLOGIE. 5, p. 3 1 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Identifying precursory concepts in evolution during early childhood: A systematic literature review
Bruckermann, T., Fiedler, D. & Harms, U., 28 Jan 2021, In: Studies in Science Education. 57, 1, p. 85-127 43 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training
Thoms, L., Meier, M., Huwer, J., Thyssen, C., von Kotzebue, L., Becker, S., Kremser, E., Finger, A. & Bruckermann, T., 2021, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference . Langran, E. & Archambault, L. (eds.). p. 1652-1657 6 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
2020
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Das ist meins!: Warum Ownership für Unternehmen wichtig ist: wissens.blitz (208)
Greving, H. & Bruckermann, T., 13 Oct 2020Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer
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Erklärvideos in der naturwissenschaftlichen Hochschullehre: Potenziale, Kriterien und Hinweise zur praktischen Umsetzung
Bruckermann, T., Mahler, D. & Rotermund, A. M., 1 Oct 2020, In: Neues Handbuch Hochschullehre. 2020, 97, p. 23-38 16 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Orientierungsrahmen Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften – DiKoLAN
Becker, S., Bruckermann, T., Finger, A., Huwer, J., Kremser, E., Meier, M., Thoms, L., Thyssen, C. & von Kotzebue, L., 7 Sept 2020, Digitale Basiskompetenzen. Becker, S., Meßinger-Koppelt, J. & Thyssen, C. (eds.). p. 14-43 30 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Welches Wissen benötigen Lehrkräfte zum Erstellen von Erklärvideos und wie wird es in die Lehrkräfteausbildung integriert?
Mahler, D. & Bruckermann, T., 7 Sept 2020, Digitale Basiskompetenzen. Becker, S., Meßinger-Koppelt, J. & Thyssen, C. (eds.). p. 82-85 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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This is my project! The influence of involvement on psychological ownership and wildlife conservation
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Aug 2020, In: Current Research in Ecological and Social Psychology. 1, 100001.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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If you want to like it, you have to own it: The role of ownership in Citizen Science projects
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Feb 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Data collectors or analysts? Different engagement profiles in citizen science
Bruckermann, T., Greving, H., Stillfried, M., Börner, K., Schumann, A., Harms, U. & Brandt, M., 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review