Publications
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Der Family Resemblance Approach als Rahmen für Reflexionen über das Wesen der Biologiedidaktik: Eine Round Table Dokumentation
Büssing, A. G., Arnold, J., Bergmann-Gering, A., Bruckermann, T., Dittmer, A., Mahler, D., Upmeier zu Belzen, A. & Reinisch, B., 13 Jan 2025, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Schaal, S., Lude, A., Krell, M. & Kremer, K. (eds.). Innsbruck: StudienVerlag, Vol. 11. p. 27-40 (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 11).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Photosynthese Digital – Befunde zum Tableteinsatz in einem Photosynthese-Experiment
Diederich, A., Bruckermann, T., Schlüter, K. & Edelmann, H. G., 2015, Herausforderung Schulalltag: Praxischeck Tablets & Co. Bresges, A., Mähler, L. & Pallack, A. (eds.). 1 ed. Vol. MNU Themenspezial MINT. p. 81-90 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt
Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., 2023, Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. p. 456-458Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference abstract › Research › peer review
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Effects of explicitly communicating the research process using learning videos with authentic cases on scientific reasoning and epistemic beliefs
Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., Jul 2024.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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How to teach science digitally!? DiKoLAN – A framework for pre-service teacher education
Finger, A., Thoms, L., von Kotzebue, L., Meier, M., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Becker, S. & Thyssen, C., 18 Feb 2023, Fostering scientific citizenship in an uncertain world: Proceedings of ESERA 2021 online conference. Carvalho, G. S., Afonso, A. S. & Anastácio, Z. (eds.). Braga, Portugal, Vol. 7. p. 993-1002Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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The Simulated Classroom Biology: A simulated classroom environment for capturing the action-oriented professional knowledge of pre-service teachers about evolution
Fischer, J., Machts, N., Bruckermann, T., Möller, J. & Harms, U., 29 Nov 2022, In: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 6, p. 1765-1778 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Students’ decision-making in education for sustainability-related extracurricular activities: A systematic review of empirical studies
Garrecht, C., Bruckermann, T. & Harms, U., 25 Oct 2018, In: Sustainability. 10, 11, p. 1-19 19 p., 3876.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Der Goldschakal – inzwischen auch bei uns heimisch: Maßnahmen zur Wildtierregulation bewerten
Garrecht, C., Kretschmann, M. & Bruckermann, T., 17 Nov 2021, In: Unterricht Biologie. 2021, 469, p. 20-26Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Stolpersteine erkennen und aus dem Weg räumen: Was man bedenken sollte, wenn man ein systematisches Literaturreview durchführen will
Garrecht, C. & Bruckermann, T., 8 Jun 2021, IPN Journal, 8, p. 15-17.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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This is my project! The influence of involvement on psychological ownership and wildlife conservation
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Aug 2020, In: Current Research in Ecological and Social Psychology. 1, 100001.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Attitudes toward Engagement in Citizen Science Increase Self-Related, Ecology-Related, and Motivation-Related Outcomes in an Urban Wildlife Project
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S., Brandt, M. & Kimmerle, J., Mar 2023, In: BioScience. 73, 3, p. 206–219 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Improving attitudes and knowledge in a citizen science project about urban bat ecology
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Straka, T., Lewanzik, D., Voigt-Heucke, S., Marggraf, L., Lorenz, J., Brandt, M., Voigt, C. C., Harms, U. & Kimmerle, J., 30 May 2022, In: Ecology and Society. 27, 2, 24.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Wildlife attitudes and ownership influence attitudes toward science via active online behavior: A longitudinal citizen science study
Greving, H., Bruckermann, T., Stillfried, M., Börner, K., Schumann, A., Brandt, M., Harms, U. & Kimmerle, J., 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Praxisbeitrag: Experimentelle Methoden in der evaluativen Wissenschaftskommunikationsforschung am Beispiel von Bürgerwissenschaftsprojekten
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 305-317Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das ist meins!: Warum Ownership für Unternehmen wichtig ist: wissens.blitz (208)
Greving, H. & Bruckermann, T., 13 Oct 2020Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer
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If you want to like it, you have to own it: The role of ownership in Citizen Science projects
Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., Feb 2020.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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I’m proud of my project! The influence of psychological ownership on pride in a Citizen Science project on wildlife ecology
Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S. E., Brandt, M. & Kimmerle, J., 7 Feb 2024, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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Editorial: STEM/science teacher education for the future: “from TPaCK to DPaCK”
Huwer, J., Bruckermann, T., Thyssen, C. & Becker-Genschow, S., 3 Apr 2024, In: Frontiers in Education. 9, 1387305.Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
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Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften
Huwer, J. (Editor), Becker-Genschow, S. (Editor), Thyssen, C. (Editor), Thoms, L. (Editor), Finger, A. (Editor), von Kotzebue, L. (Editor), Kremser, E. (Editor), Meier, M. (Editor) & Bruckermann, T. (Editor), 2024, 1 ed. Münster: Waxmann Verlag GMBH. 144 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review
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Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaften: DiKoLANKI
Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thyssen, C., Thoms, L., von Kotzebue, L., Finger, A., Kremser, E., Berber, S., Brückner, M., Maurer, N., Bruckermann, T. & Meier, M., Nov 2024, Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften . Waxmann Verlag GMBH, p. 4-59Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research