Publications
2025
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What factors affect the implementation of citizen science in secondary school science classrooms? – A scoping review
Müller, M., van den Bogaert, V., Foss-Jähn, M., Klein, P., Lorke, J. & Bruckermann, T., 16 Mar 2025, (E-pub ahead of print) In: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Vielfalt der Partizipation in der Forschung: Begriffe, Methoden und Perspektiven
Schrögel, P., Henke, J., Sturm, U. & Bruckermann, T., 5 Feb 2025, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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The Role of Research Process Presentations in Science Education: Perceptions of Credibility and Tentativeness in Research Findings
Thomas, J. C., Düsing, K., van den Bogaert, V., Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Brandt, M., Lewanzik, D., Voigt, C. & Kimmerle, J., 3 Feb 2025, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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Emotions, connectedness to nature and sustainable behaviour: Investigating the effects of students’ engagement in extracurricular activities with living animals
Büssing, A. G., Wülfing, M. & Bruckermann, T., 28 Jan 2025, (E-pub ahead of print) In: Journal of Biological Education. p. 1-18Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Forschungsstand erarbeiten
Bruckermann, T. & Vogelsang, C., 20 Jan 2025, Studienbuch Bildungswissenschaften: Grundbegriffe klären und Forschungszugänge eröffnen. Syring, M., Bohl, T., Gröschner, A. & Scheunpflug, A. (eds.). Vol. 1. p. 362-374Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Der Family Resemblance Approach als Rahmen für Reflexionen über das Wesen der Biologiedidaktik: Eine Round Table Dokumentation
Büssing, A. G., Arnold, J., Bergmann-Gering, A., Bruckermann, T., Dittmer, A., Mahler, D., Upmeier zu Belzen, A. & Reinisch, B., 13 Jan 2025, Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Schaal, S., Lude, A., Krell, M. & Kremer, K. (eds.). Innsbruck: StudienVerlag, Vol. 11. p. 27-40 (Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik; vol. 11).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Die LeibnizLernlandschaft: Diversität und Digitalität (L2D2): Ein Ort für eine interdisziplinäre, strukturübergreifende inklusive Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover
Bruckermann, T., Neugebauer, T., Schanze, S., Schomaker, C. & Werning, R., 2025, Atlas der Hochschullernwerkstätten: Ein (un-)vollständiges Kompendium. Stadler-Altmann, U., Herrmann, F., Kihm, P. & Schulte-Buskase, A. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 342-353 (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Durch Forschungspartizipation lernen: Erleben, wie Wissen entsteht?
Bruckermann, T., 2025, Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! : Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit. Schomaker, C., Peschel, M. & Goll, T. (eds.). Bad Heilbrunn, Vol. 35. p. 37-50 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
2024
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Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaften: DiKoLANKI
Huwer, J., Becker-Genschow, S., Thyssen, C., Thoms, L., von Kotzebue, L., Finger, A., Kremser, E., Berber, S., Brückner, M., Maurer, N., Bruckermann, T. & Meier, M., Nov 2024, Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz: Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften . Waxmann Verlag GMBH, p. 4-59Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Vor der eigenen Haustür: Mensch-Wildtier-Konflikte besser verstehen und bewerten
Bruckermann, T., Brandt, M. & Kramer-Schadt, S., Nov 2024, In: Unterricht Biologie. 45, 499, p. 10-14Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Transfer von fachbezogenem bildungswissenschaftlichen Wissen in die Unterrichtspraxis – FaBiUs
Koberstein-Schwarz, M., van den Bogaert, V., Bruckermann, T. & Harms, U., 12 Sept 2024.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Systematische Beschreibung von Transferaktivitäten durch ein Bildungsökosystem
Pachale, H. & Bruckermann, T., 10 Sept 2024, (E-pub ahead of print).Research output: Contribution to conference › Poster › Transfer › peer review
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Bildungsbezogener Transfer: Die Leibniz School of Education in einer Schlüsselrolle
Bruckermann, T. & Schomaker, C., 2 Sept 2024, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 2024, 3/4, p. 48-50.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in non-scientific journal › Communication
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Effects of explicitly communicating the research process using learning videos with authentic cases on scientific reasoning and epistemic beliefs
Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., Jul 2024.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Forschungspartizipation und Bürgerwissenschaften: Lernen durch kollaborative Wissenskonstruktion
Bruckermann, T., 27 Jun 2024, Wissenschaftskommunikation. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 279-300 (Wissenschaftsdidaktik; no. IV).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Leitlinien für ein clusterübergreifendes Bildungsökosystem
Banek, N., Bruckermann, T. & Pachale, H., 14 Jun 2024Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer
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Verwirrung um eine Virenstudie! Wissenschaftsquellen nach ethischen Dimensionen beurteilen
Bruckermann, T. & Büssing, A. G., 22 Apr 2024, In: Unterricht Biologie. 48, 493, p. 23-27Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Warum erforschen wir das Leben? Biologie entlang wissenschaftsethischer Überlegungen unterrichten
Sample, M., Bruckermann, T. & Garrecht, C., 22 Apr 2024, In: Unterricht Biologie. 48, 493, p. 2-9Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Editorial: STEM/science teacher education for the future: “from TPaCK to DPaCK”
Huwer, J., Bruckermann, T., Thyssen, C. & Becker-Genschow, S., 3 Apr 2024, In: Frontiers in Education. 9, 1387305.Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
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Wie gelingt erfolgreicher Wissenstransfer in Citizen Science-Projekten?
Brandt, M., Schumann, A., Bruckermann, T., Greving, H., Harms, U. & Kimmerle, J., Apr 2024, In: Transfer & Innovation. 2024, 1, p. 89-102Research output: Contribution to journal › Article › Transfer