Publications
2024
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Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens
Becker, T., Mar 2024, In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 71, 1Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Lehr-Lern-Diskurs in aktueller Forschungsperspektive
Becker, T., Mar 2024, In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 71, 1Research output: Contribution to journal › Article › Research
2023
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Wortgruppe
Becker, T., Hagemeier, C. & Michel, A., 20 Jun 2023, In: Der Deutschunterricht. 3, p. 38-48Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei Sekundarstufen-schüler*innen
Otten, T., Becker, T. & Wiebusch, M. E., 2023, In: Empirische Pädagogik (EP). 37, 4, p. 381-402Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei Sekundarstufenschüler*innen
Becker, T., 2023, In: Empirische Pädagogik (EP). 37, 4, p. 381-402Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
2022
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Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt: Forschung als Impuls für eine fach- und studiengangsbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen
Hochmuth, R. (Editor), Becker, T. (Editor) & Kempen, L. (Editor), 5 Sept 2022, (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; vol. 15)Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review
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Erklärvideos und Fachtexte im Vergleich: Lernmedien in der fächerübergreifenden Lehramtsausbildung
Busche, N., Haag, B. & Becker, T., 2022, Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt: Forschung als Impuls für eine fach- und studienbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen. Hochmuth, R., Becker, T. & Kempen, L. (eds.). KölnResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt. Forschung als Impuls für eine fach- und studiengangbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen
Becker, T. (Editor), Hochmuth, R. (Editor) & Kempen, L. (Editor), 2022, (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; vol. 15)Research output: Book/Report › Anthology › Research
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„Perfekt schreibt man immer mit ‚T‘“: Grammatikalitätsurteile und Konzepte zur grammatischen Kategorie Tempus
Becker, T., Otten, T. & Peschel, C., 2022, Tempus und Temporalität: Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit. p. 227-252 (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; vol. 4).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Schriftspracherwerb
Becker, T. & Busche, N., 2022, Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten. HannoverResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research