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Erzählen: Kurze Einführung in die Germanistische Linguistik
Becker, T. & Stude, J., 14 Mar 2017, Heidelberg. 99 p. (Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik; vol. 19)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Rechtschreibdiagnose im Regelunterricht
Becker, T. & Peschel, C., 2017, Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis: Festschrift für Günther Thomé. Siekmann, K., Corvacho del Toro, I. M. & Hoffmann-Erz, R. (eds.). 1 ed. Tübingen: Stauffenburg Verlag, p. 177-188 12 p. (Stauffenburg Festschriften).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Erzählen und Vorlesen kontrastiv
Becker, T. & Müller, C., 2015, Lernen durch Vorlesen: Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule. Gressnich, E., Müller, C. & Stark, L. (eds.). 1 ed. Tübingen, p. 77-93 17 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Literale Praktiken im Umgang mit Kinderliteratur und ihre Bedeutung für das frühe literale Lernen
Becker, T., Müller, C. & Stude, J., 2017, Lesen und Deutsch lernen. Eder, U. & Dirim, İ. (eds.). Wien, Vol. 4. p. 101-126 26 p. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; vol. 4).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Vorstellungen und Bewusstsein von sprachlichen Normen bei ein- und mehrsprachigen SekundarstufenschülerInnen
Becker, T. & Otten, T., 2020, In: ide. informationen zur deutschdidaktik. 44, 4, p. 41-49 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Zum Zusammenhang von morphologischem Wissen und orthographischen Kompetenzen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Becker, T. & Peschel, C., 2013, Deutsch als Zweitsprache: Beiträge zur durchgängigen Sprachbildung. Oomen-Welke, I. & Decker-Ernst, Y. (eds.). Stuttgart, p. 193-212 20 p. (Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund").Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Schriftspracherwerb unter Bedingungen der Inklusion und zweitsprachlichen Lernens
Becker, T. & Peschel, C., 2015, Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen. Michalak, M. & Rybarczyk, R. (eds.). Weinheim, p. 42-63 22 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen: Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie
Becker, T. & Licandro, U., 2014, In: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. 3, p. 140-146 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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„Perfekt schreibt man immer mit ‚T‘“: Grammatikalitätsurteile und Konzepte zur grammatischen Kategorie Tempus
Becker, T., Otten, T. & Peschel, C., 2022, Tempus und Temporalität: Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit. p. 227-252 (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; vol. 4).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bible art journaling workbook: Impulse, Wochenprojekte, Übungsseiten, Ideen
Becker, T. & Sawatsky, R., 2020, Witten. 160 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Schriftspracherwerb
Becker, T. & Busche, N., 2022, Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten. HannoverResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt. Forschung als Impuls für eine fach- und studiengangbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen
Becker, T. (Editor), Hochmuth, R. (Editor) & Kempen, L. (Editor), 2022, (Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; vol. 15)Research output: Book/Report › Anthology › Research
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Wortgruppe
Becker, T., Hagemeier, C. & Michel, A., 20 Jun 2023, In: Der Deutschunterricht. 3, p. 38-48Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Handlungsmuster und Handlungsroutinen innerhalb der Literalitätsentwicklung in ein- und zweitsprachigen Erwerbskontexten.
Becker, T., Müller-Brauers, C. & Stude, J., 2017, Lesen und Deutschlernen. Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur.. Eder, U. & Dirim, I. (eds.). Wien, p. 101-126Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Vorlesen und Erzählen im Vergleich
Becker, T. & Müller, C., 2015, Lernen durch Vorlesen. Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule.. Gressnich, E., Müller-Brauers, C. & Stark, L. (eds.). Tübingen, p. 77-93Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Gesteuerter und Ungesteuerter Grammatikerwerb, Bericht über die AG 4 auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft" (DGfS) in Mainz, 25.-27. Februar 2004
Becker, T. & Peschel, C., 1 Apr 2004, In: Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL). 32, 1, p. 100-103 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Lehr-Lern-Diskurs in aktueller Forschungsperspektive
Becker, T., Mar 2024, In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 71, 1Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens
Becker, T., Mar 2024, In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 71, 1Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei Sekundarstufenschüler*innen
Becker, T., 2023, In: Empirische Pädagogik (EP). 37, 4, p. 381-402Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Erklärvideos und Fachtexte im Vergleich: Lernmedien in der fächerübergreifenden Lehramtsausbildung
Busche, N., Haag, B. & Becker, T., 2022, Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt: Forschung als Impuls für eine fach- und studienbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen. Hochmuth, R., Becker, T. & Kempen, L. (eds.). KölnResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research