1. Published
   Zur querschnittlichen Beziehung von Leistungsdruck, Leistungsorientierungen und dem Erleben von Angst und Stress in der Schule

   Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

2. Accepted/In press
   Lernschwierigkeiten

   Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review

3. E-pub ahead of print
   Förderbedarf Lernen - Eine Frage der Perspektive? Zum Gegenstandsverständnis und diagnostischen Routinen in der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs Lernen.

   Research output: Contribution to conference › Poster › Research

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