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Prof. Dr.  Sascha Schanze

https://orcid.org/0000-0002-5570-4991
61 - 80 out of 98Page size: 20
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Publications

  1. Published

    Mathematisierung im Chemieunterricht. Grundlagen und Umsetzung anhand von Basiskonzepten.

    Schanze, S. & Parchmann, I., 2013, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 24, 134, p. 2-7 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  2. Published

    Measurement of Enzyme Kinetics by Use of a Blood Glucometer: Hydrolysis of Sucrose and Lactose

    Heinzerling, P., Schrader, F. & Schanze, S., 2012, In: J CHEM EDUC. 89 (12), p. 1582-1586

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  3. Published

    med:u - eLearning in der medizinischen Lehre

    Schanze, S. & Karsten, G., 2004, Evaluation von E-Learning : Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven. Waxmann Verlag GMBH, p. 239-242 4 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  4. Published

    Mehrstufiges Kodiermanual zur strukturellen Auswertung von Lernenden-Gesprächen in kollaborativen Lernformaten

    Hundertmark, S., Heeg, J., Zehler, D. & Schanze, S., 3 Dec 2024, 54 p.

    Research output: Other contribution › Other publication › Research

  5. Published

    Messwerte erfassen. Erfassung und Verarbeitung von Messwerten mit neuen Medien

    Schrader, F. & Schanze, S., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 145, p. 34-38

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  6. Published

    Messwerterfassungsgeräte - Ein kriterienorientierter Überblick

    Schrader, F. & Schanze, S., 2012, In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule (PdN). 61. Jahrgang, 4, p. 42-48

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  7. Published

    Modellbildung zum Thema Treibhauseffekt. Kollaboratives und forschendes Lernen mit einer Lernumgebung im naturwissenschaftlichen Unterricht.

    Bell, T. & Schanze, S., 2005, In: Computer + Unterricht. 15, 57, p. 24-27 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  8. Published

    Modelle und Modellbildung im Chemieunterricht

    Schanze, S. & Stäcker, B., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 313-352 40 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  9. Published

    Molecular Workbench - ein webbasiertes Lernwerkzeug für den naturwissenschaftlichen Unterricht.

    Schanze, S. & Sieve, B., 2014, In: Computer + Unterricht. 24, 93, p. 30-31 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  10. Published

    Naturwissenschaftliche Bildung in der digitalen Welt

    Schanze, S., Thyssen, C. & Becker, S., Jul 2022, Fachliche Bildung in der digitalen Welt: Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken. Frederking, V. & Romeike, R. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 290-309 20 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 14).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  11. Published

    Offene Bildungsressourcen und persönliche Lernumgebungen. Nutzung, Bearbeitung und Austausch frei zugänglicher digitaler Daten.

    Schanze, S. & Kampschulte, L., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 26, 145, p. 28-33 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  12. Published

    Peer-Interaction - Förderung des Konzeptverständnisses durch ein kollaboratives Aufgabenformat

    Schanze, S. & Busse, M., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 149, p. 26-34 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  13. Published

    Potenziale von Mehrmesswerterfassungssystemen im Chemieunterricht

    Walkowiak, M., Schneeweiß, N., Nehring, A. & Schanze, S., May 2018, Tagungsbericht: Sensorgestütztes Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht. München, Essen, p. 55-66

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer

  14. E-pub ahead of print

    Problem-Solving Strategies in Stoichiometry Across Two Intelligent Tutoring Systems: A Cross-National Study

    Borchers, C., Fleischer, H., Yaron, D. J., McLaren, B. M., Scheiter, K., Aleven, V. & Schanze, S., Apr 2025, In: Journal of Science Education and Technology. 34, p. 384–400 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  15. Published

    proCMap - Computerbasiertes progressives Concept Mapping.

    Grüß-Niehaus, T., Hundertmark, S. & Schanze, S., 2009, Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. . Vol. 29. p. 253-255 3 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  16. Published

    Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover

    Gillen, J., Labede, J., Lindmeier, B., Müller, K., Nehring, A. & Schanze, S., 2023, (Beiträge zur Pädagogik; vol. 15)

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

  17. Published

    Role of the Teacher in Computer‐supported Collaborative Inquiry Learning

    Urhahne, D., Schanze, S., Bell, T., Mansfield, A. & Holmes, J., 15 Jan 2010, In: International Journal of Science Education. 32, 2, p. 221-243 23 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  18. Published

    Säuren und Basen

    Schanze, S. & Sieve, B. F., 2016, Seelze : Friedrich Berlin Verlagsgesellschaft mbH.

    Research output: Other contribution › Other publication › Transfer

  19. Published

    Säuren und Basen. Der Säure-Base-Begriff im Spannungsfeld der historischen und fachdidaktischen Entwicklung.

    Schanze, S., 2016, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 27, 155, p. 2-9 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  20. Published

    Sprache und Kommunikation im Chemieunterricht

    Bickes, C., Schanze, S. & Sieve, B. F., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 399-430 32 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

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