Publications
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Turning the Plurality of Chemistry into a Resource for Learning: A Core Competency of Chemistry Teachers
Nehring, A. & Schanze, S., 17 Feb 2025, (E-pub ahead of print) In: Science & education. 28 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Making it comparable - Standards in science education
Nentwig, P., Schanze, S. & Waddington, D., 2007, Münster: Waxmann Verlag GMBH. 9 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Es ist nie zu früh! naturwissenschaftliche Bildung in jungen Jahren ; Sammelband zum 60. Geburtstag von Reinhard Demuth
Nentwig, P., Demuth, R. & Schanze, S., 2006, Münster [u.a.]: Waxmann Verlag GMBH.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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ChemNet - Erste Erfahrungen mit einer Chemievorlesung im Internet
Nick, S., Schanze, S., Lensment, L., Rabe, K., Andresen, J., Demuth, R. & Bensch, W., 2001, In: MNU - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 54, 1, p. 31-37 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Chemische Lehr- und Lernprogramme - Eine kritische Bestandsaufnahme Teil 2a: Die Bewertung im Einzelnen
Nick, S., Schanze, S. & Lensment, L., 2000, In: PdN - ChiS. 49, 6, p. 44-47 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Chemische Lehr- und Lernprogramme - Eine kritische Bestandsaufnahme Teil 1: Allgemeine Bewertung
Nick, S., Schanze, S. & Lensment, L., 2000, In: PdN - ChiS. 49, 5, p. 25-27 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Chemische - Lehr- und Lernprogramme. Eine kritische Bestandsaufnahme. Teil 2b.
Nick, S., Schanze, S. & Lensment, L., 2000, In: PdN - ChiS. 49, 7, p. 39-44 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Chemie professionell unterrichten
Paul, J., Ringe, K., Schanze, S. & Sieve, B. F., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 1-32 33 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Auswahl der Fachinhalte
Paul, J. & Schanze, S., 4 Dec 2024, Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis. Paul, J., Schanze, S. & Sieve, B. F. (eds.). 1 ed. Berlin, Heidelberg, p. 71-107 37 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Lernwege zum Experimentieren beim Wettbewerb „Jugend forscht“
Paul, J., Schanze, S. & Groß, J., 2016, In: Chemkon. 23, 4, p. 170-180 11 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Fachdidaktik Chemie in Theorie und Praxis
Paul, J. (Editor), Schanze, S. (Editor) & Sieve, B. (Editor), 4 Dec 2024, 1 ed. Berlin, Heidelberg. 510 p.Research output: Book/Report › Textbook › Transfer
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Gestaltung eines digitalen Chemieschulbuchs
Richter, J., Ulrich, N., Scheiter, K. & Schanze, S., 2016, In: Lehren & lernen <Villingen-Schwenningen>. 42, 7, p. 23-30 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose.
Ropohl, M. J., Diehl, K., Gebhardt, M., Heuvel-Panhuizen, M. V. D., Mühling, A. & Schanze, S., 2018, Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen.. Ropohl, M. J., Lindmeier, A., Härtig, H., Kampschulte, L. & Schwanewedel, J. (eds.). Hamburg, p. 98-137 40 p. (Naturwissenschaften).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Kochen und naturwissenschaftliches Arbeiten
Schanze, S., 2009, In: PdN - ChiS. 58, 6, p. 18-20 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Peer-Interaction - Förderung des Konzeptverständnisses durch ein kollaboratives Aufgabenformat
Schanze, S. & Busse, M., 2015, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 149, p. 26-34 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Standards im Naturwissenschaftlichen Unterricht – ein internationaler Vergleich
Schanze, S. & Nentwig, P., 2008, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 14, p. 125-143 19 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die Chemie und Physik des Latte machiato
Schanze, S. & Eisentraut, P., 2009, In: PdN - ChiS. 58, 6, p. 21-25 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Computergestütztes concept mapping
Schanze, S. & Brüchner, K., 2005, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 16, 90, p. 16-19 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Die Computernutzungstypologie als ein Instrument zur Erfassung computer- und internetbezogener Lernervoraussetzungen
Schanze, S. & Brüchner, K., 2003, Rechnergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin. Aachen, p. 208-219 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Wer beherrscht die Hefe am Besten? Ein Egg-Race als Zugang zum forschenden Lernen
Schanze, S., 2009, In: PdN - ChiS. 2009, 58, p. 15-17 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer