Publications
2020
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About the “Mixture” of Discourses in the Use of Mathematics in Signal Theory: À propos du «mélange» de discours dans l'utilisation des mathématiques en théorie du signal
Hochmuth, R. & Peters, J., 15 Sept 2020, In: Educação Matemática Pesquisa. 22, 4, p. 454-471Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Design und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure
Khellaf, S., Büdenbender-Kuklinski, C., Liebendörfer, M. & Hochmuth, R., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. p. 493 – 496 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer
2019
- Published
A reinterpretation of obstacles to teaching
Ruge, J., Peters, J. & Hochmuth, R., 2019, Proceedings of the Tenth International Mathematics Education and Society Conference. Subramanian, J. (ed.). Hyderabad, India, (Mathematics Education and Society Conference).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
- Published
Die Entwicklung reflektierter Handlungsfähigkeit aus subjektwissenschaftlicher Perspektive
Ruge, J., Khellaf, S., Hochmuth, R. & Peters, J., 2019, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A. & von Roux, Y. (eds.). 1. ed. Berlin, p. 110 - 139 29 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
2018
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Anthropologische Theorie der Didaktik in der fachdidaktischen Lehre-Potentiale durch Kontrastierung zum Kompetenzmodell
Peters, J., Khellaf, S. & Hochmuth, R., 2018, Beiträge zum Mathematikunterricht. p. 2095-2096Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
2017
- Published
Applying an extended praxeological ATD-Model for analyzing different mathematical discourses in higher engineering courses
Peters, J., Hochmuth, R. & Schreiber, S. J., 2017, Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline Conference Proceedings. p. 172-178Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
2015
- Published
Einstieg in die Ingenieurmathematik aus der Berufspraxis - Unterstützung in Mathematik und fachadäquaten Lernstrategien
Ruge, J., Wegener, J., Frühbis-Krüger, A. & Hochmuth, R., 2015, Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 : Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel.. Caluori, F., Linneweber-Lammerskitten, H. & Streit, C. (eds.). Münster, p. 776-779 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
2011
- External
Self-regulated learning and self assessment in online mathematics bridging courses
Biehler, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Wassong, T., 2011, Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies. p. 216-237 22 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
2010
- External
On the equivalence of transmission problems in nonoverlapping domain decomposition methods for quasilinear PDEs
Schreiber, S. & Hochmuth, R., May 2010, In: Numerical Functional Analysis and Optimization. 31, 5, p. 596-615 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
2008
- External
Homogenization for a non-local coupling model
Hochmuth, R., Dec 2008, In: International Journal of Phytoremediation. 87, 12, p. 1311-1323 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review