Publications
2017
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Politikbewusstsein und Politische Bildung
Lange, D., 2017, Basiswissen politische Bildung. Überarbeitete Neuauflage ed. Vol. 1: Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politscher Bildung. p. 213-221Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politikdidaktische Rekonstruktion
Lange, D., 2017, Basiswissen Politische Bildung. Vol. 2: Forschung, Planung und Methoden Politischer Bildung. p. 47-54Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politik im Alltag
Lange, D., 2017, Basiswissen politische Bildung. Überarbeitete Neuauflage ed. Vol. 1: Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politscher Bildung. p. 335-341Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Was ist gute politische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht
Sander, W., Sibylle, R., Petrik, A., Lange, D., Henkenborg, P., Hedtke, R., Grammes, T. & Besand, A., 2017, 2. Auflage ed. (Politik unterrichten)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Was ist politische Bildung? Qualitative Forschung in der Politikdidaktik am Beispiel einer explorativen Studie zu den Vorstellungen von Lehramtsstudierenden über politische Bildung.
Fischer, F., Lange, D. & Oeftering, T., 2017, Perspektiven auf Politikunterricht heute.: Vom sozialwissenschaftlichen Sachunterricht bis zur Politiklehrerausbildung. . Gloe, M. & Oeftering, T. (eds.). Baden-Baden, p. 256-282 26 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Zur Einführung
Lange, D., 2017, Basiswissen politische Bildung. Überarbeitete Neuauflage ed. Vol. 1: Konzeptionen, Strategien und Inhaltsfelder politscher Bildung.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Foreword/postscript › Research
2016
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Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren.
Lange, D., 2016, Positionen der Politischen Bildung 2. Pohl, K. (ed.). Schwalbach/Ts., p. 336-353 17 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das Fach Wirtschaft als Trojanisches Pferd?
Lange, D. & Kenner, S., 2016, In: Erziehung und Wissenschaft. 2016, 12, p. 6-8 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Das Politische in der politischen Bildung
Meints-Stender, W. & Lange, D., 2016, Handbuch politische Erwachsenenbildung. Hufer, K.-P. & Lange, D. (eds.). p. 43-51 8 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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: Demokratie, Identität und Bürgerschaft jenseits des Nationalstaats. Inclusive Citizenship Education als neuer Ansatz der Politischen Bildung
Lange, D. & Kleinschmidt, M., 2016, In: Forum politische Bildung. Bd. 40, p. 13-19 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Demokratiepolitik: Vermessungen, Anwendungen, Probleme, Perspektiven
Lange, D. & Friedrichs, W., 2016, Wiesbaden. (Bürgerbewusstsein, Schriften zur politischen Kultur und politischen Bildung)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Demokratisches Bürgerbewusstein und Inclusive Citizenship Education. Herausforderungen der europäischen Zivilgesellschaften
Lange, D. & Heldt, I., 2016, In: Bildung für Europa. Journal der Nationalen Agentur beim Bundesinstitut für Berufsbildung. H. 24, p. 9-10 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Didaktik der Demokratie in der Migrationsgesellschaft
Barricelli, M. & Lange, D., 2016, Vertrieben, geflohen - angekommen?. p. 179-188 9 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Einleitung
Lange, D. & Hufer, K., 2016, Handbuch Politische Erwachsenenbildung. Lange, D. & Hufer, K.-P. (eds.). Schwalbach/Ts., p. 7-9 3 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Research
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Emanzipation als Kernaufgabe politische Bildung: Überlegungen zum Beutelsbacher Konsens
Haarmann, M. & Lange, D., 2016, Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? : Eine Debatte der politischen Bildung. Widmaier, B. & Zorn, P. (eds.). Bonn, 166 p. (Schriftenreihe der Bundeszentrale für Politische Bildung).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Empirische Forschungsergebnisse von subjektiven Vorstellungen von Lernenden für die politische Bildung: eine Kartographierung
Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2016, Hannover. 48 p. (Innenansichten; vol. 1. Ausgabe)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Flucht und Vertreibung – ein Thema im Geschichts- und Politikunterricht. Interview
Lange, D., 2016, In: Beispiele Praxis. Geflohen – Vertrieben – Angekommen? Aspekte der Gewaltmigration im 20. Und 21. Jahrhundert. Herausgegeben vom Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge. p. 10-11 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Globales Lernen: Politik statt Kompetenz
Lange, D., Fischer, S., Fischer, F. & Kleinschmidt, M., 2016, In: POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 2016, 1, p. 15-17 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Globalisierung und Politische Bildung: eine didaktische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung der Globalisierung
Fischer, S., Fischer, F., Kleinschmidt, M. & Lange, D., 2016, Wiesbaden: Springer Vieweg. 175 p. (Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Handbuch politische Erwachsenenbildung
Hufer, K. & Lange, D., 2016, Schwalbach/Ts. 368 p. (Reihe Politik und Bildung; vol. Band 74)Research output: Book/Report › Monograph › Research