Publications
2010
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Wie sich Schülerinnen und Schüler Demokratie vorstellen. Zur didaktischen Rekonstruktion von Politikbewusstsein.
Lange, D. & Heidemeyer, S., 2010, Demokratiedidaktik. : Impulse für die Politische Bildung. Lange, D. & Himmelmann, G. (eds.). Wiesbaden, p. 221-240 20 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Zeitzeugen als Vermittler politischer Alltagserfahrungen.
Lange, D., 2010, Handbuch Medien in der politischen Bildung. Besand, A. & Sander, W. (eds.). Schwalbach/Ts., p. 617-625 9 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Research
2011
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Akinator: Handbuch zur Peer Education
Lange, D., Weiden, H., Lange, D. & Thorweger, J. E., 2011, Friedrichsdorf. 67 p.Research output: Book/Report › Reference work › Research
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Außerschulisches Lernen an Erinnerungsorten. Ein Zugang der historisch-politischen Bildung über den Nationalsozialismus.
Lange, D., 2011, Außerschulische Lernorte bilingual,. Gehring, W. & Michler, A. (eds.). Göttingen, p. 125-143 9 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bürgerbewusstsein empirisch – Gegenstand und Methoden fachdidaktischer Forschung zur Politischen Bildung.
Lange, D., 2011, Politik und Wirtschaft im Bürgerbewusstsein. : Untersuchungen zu den fachlichen Konzepten von Schülerinnen und Schülern in der Politischen Bildung. Lange, D. & Fischer, S. (eds.). Schwalbach7Ts., p. 12-21 9 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das Mitmachheft. Einmischen. Anpacken. Verändern. Grundschule
Lange, D., 2011, Bonn.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Das Mitmachheft. Engagement lokal und global. Sekundarstufe 1
Lange, D., 2011, Bonn.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Das Mitmachheft. Zivilgesellschaft gestalten! Sekundarstufe 2
Lange, D., 2011, Bonn.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Einleitung
Lange, D., 2011, Politik und Wirtschaft im Bürgerbewusstsein. : Untersuchungen zu den fachlichen Konzepten von Schülerinnen und Schülern in der Politischen Bildung. Lange, D. & Fischer, S. (eds.). Schwalbach/Ts., p. 5-11Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Ein Netzwerk für nachhaltige politische Bildung
Lange, D., Cypionka, A. & Schenk, T., 2011, Politik kulturell verstehen. : Politische Kulturforschung in der Politikdidaktik. Eis, A., Oppelland, T. & Tischner, C. K. (eds.). Schwalbach/Ts., p. 9-12 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Entgrenzungen: gesellschaftlicher Wandel und politische Bildung
Lange, D., 2011, Schwalbach / Ts. (Wochenschau Wissenschaft)(Wochenschau Wissenschaft)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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European political consciousness in German schools. A Framework for Qualitative Research.
Lange, D., 2011, Internationalisation in Secondary Education in Europe. A European and International Orientation in Schools. Policies, Theories and Research,. Oonk, H., Maslowski, R. & Van der Werf, G. (eds.). p. 307-319 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Gestaltbare oder gestaltende Wirtschaft? Zum Bürgerbewusstsein von Schülerinnen und Schülern über die Ursache der Finanzkrise
Lange, D. & Haarmann, M., 2011, Finanzkrise und Demokratie. : Herausforderung für Politik, Recht und Bildung. Kübler, D. & Koch, P. (eds.). p. 61-74 14 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Grundwissen Wirtschaft Sekundarstufe 2
Lange, D., Haarmann, M., Thorweger, J. E. & Weiden, H., 2011, Berlin. 280 p.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Handbuch: VOICE. Developing Citizens – Paths to core competencies through a problem-based learning project in civic education (Ins Englische, Türkische, Slowenische und Schwedische übersetzt).
Lange, D. & Beutler, Z., 2011, 95 p.Research output: Book/Report › Reference work › Research
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Konzepte als Grundlage der politischen Bildung. Lerntheoretische und fachdidaktische Überlegungen.
Lange, D., 2011, Konzepte der politischen Bildung. Eine Streitschrift., A. F. (ed.). Schwalbach/Ts., p. 96-119Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Konzepte der politischen Bildung. Eine Streitschrift.
Lange, D., Besand, A., Grammes, T., Hedtke, R., Henkenborg, P., Petrik, A., Sibylle, R. & Sander, W., 2011, Schwalbach/Ts. . 172 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Legitimieren lernen. Das Politikbewusstsein als Mittler zwischen Politischer Kultur und Politikdidaktik.
Lange, D., 2011, Politik kulturell verstehen.: Politische Kulturforschung in der Politikdidaktik. Eis, A., Oppelland, T. & Tischner, C. K. (eds.). Schwalbach/Ts., p. 127-137 11 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Neue Rahmenrichtlinien für das Fach Politik an berufsbildenden Schulen.
Lange, D. & Greco, S. A., 2011, In: Politik unterrichten. 2011, H.1, p. 53-54 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Politik und Wirtschaft im Bürgerbewusstsein: Untersuchungen zu den fachlichen Konzepten von Schülerinnen und Schülern in der Politischen Bildung
Lange, D. & Fischer, S., 2011, Schwalbach/Ts. (AGORA - Schriften zur politischen Bildung)(Wochenschau Wissenschaft)Research output: Book/Report › Monograph › Research