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Prof. Dr.  Christiane Meyer

https://orcid.org/0000-0002-5105-483X
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141 - 160 out of 206Page size: 20

Publications

  1. 2015
  2. Published

    Sozialformen

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich , H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 124-131

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  3. Published

    Spiele

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 156-159

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  4. Published

    Syndrome des globalen Wandels/Syndrom-Konzept

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 194-195

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  5. Published

    Wissenschaftsorientierung

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 196-199

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  6. 2014
  7. Published

    Die Grotte von Niki de Saint Phalle. Reflexionen zur Transformation von Mensch und Raum

    Meyer, C., 2014, Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, 3/4, p. 52-55.

    Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer

  8. Published

    Einleitende Betrachtungen: Kultur, Bildung, Identität, Bewusstsein - Und das Potenzial europäischer Städte?

    Meyer, C., 2014, Kulturbewusstsein als Schlüsselkonzept für Bildung und Identität - Zum Potenzial des Topos "Europäische Städte". Meyer, C. (ed.). Frankfurt am Main, p. 7-37

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  9. Published

    Forschendes Lernen zur Werte-Bildung im Geographieunterricht - ein Projekt der Didaktik der Geographie im Masterstudiengang Lehramt an Gymnasien

    Meyer, C. & Fiedler, A., 2014, Forschen, Lehren und Lernen in der Lehrerausbildung. Fachdidaktische Beiträge aus der universitären Praxis. Baumgart, I. (ed.). Baltmannsweiler, p. 131-144

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  10. Published

    Kulturbewusstsein als Schlüsselkonzept für Bildung und Identität - Zum Potenzial des Topos "Europäische Städte"

    Meyer, C., 2014, Frankfurt am Main.

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

  11. Published

    Kulturbewusstsein als Schlüsselkonzept für (geographische) Bildung - Essenzielle Grundlagen und Reflexionen zum Potenzial des Topos "Europäische Städte"

    Meyer, C., 2014, Kulturbewusstsein als Schlüsselkonzept für Bildung und Identität - Zum Potenzial des Topos "Europäische Städte". Meyer, C. (ed.). Frankfurt am Main , p. 169-204

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  12. Published

    Kultur und Weltkulturerbe in Japan

    Meyer, C., 2014, Diercke Methoden und Präsentationen für interaktive Lerneinheiten. Diekmann-Boubaker, N. (ed.). Braunschweig, p. 66-69

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  13. Published

    Kultur, Werte, Bewusstsein und der Mensch. Werte-Bildung aus geographiedidaktischer Perspektive am Beispiel eines Gedenkhains

    Meyer, C., 2014, Vielfältige Geographien. Entwicklungslinien für Globales Lernen, Interkulturelles Lernen und Wertediskurse. Schwarz, I. & Schrüfer, G. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, p. 135-154 (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft; no. 7).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  14. Published

    Wie können Werte im Geographieunterricht thematisiert und bewusst gemacht werden? Geographiedidaktische Anregungen zur Werte-Bildung im Kontext von "Kultur und Gesellschaft"

    Meyer, C., 2014, Kultur und Gesellschaft. Fachdidaktik und Themenkonstitution in den geistes- und sozialwissenschaftlichen Fächern und Lernbereichen. Lange, H. & Sinnig, S. (eds.). Baltmannsweiler, p. 151-176 (Forschungs- und Lernzusammenhang Themenkonstitution ; no. 9).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  15. 2013
  16. Published

    Betrachtungen zur Bedeutung von Kultur aus geographiedidaktischer Perspektive

    Meyer, C., 2013, Geschichte, um zu verstehen. Traditionen, Wahrnehmungsmuster, Gestaltungsperspektiven. Carl-Hans Hauptmeyer zum 65. Geburtstag. Schröder, C., Düsender, H., Schmiechen-Ackermann, D., Schwarm, T. & Stöbet, M. (eds.). Bielefeld , p. 86-97

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  17. Published

    Bilingualer Unterricht

    Meyer, C., 2013, Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht. Rolfes, M. & Uhlenwinkel, A. (eds.). Braunschweig, p. 33-38

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  18. Published

    Landwirtschaft als Kulturaufgabe - Essenzielle Grundlagen von Kulturbewusstsein und Werte-Bildung

    Meyer, C., 2013, Raus auf's Land. Landwirtschaftliche Betriebe als zeitgemäße Erfahrungs- und Lernorte für Kinder und Jugendliche. Haubenhofer, D. & Strunz, I. A. (eds.). Baltmannsweiler, p. 9-33

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  19. 2012
  20. Published

    Wertebildung und Wertebewusstsein zur Werte-Bildung

    Meyer, C., 2012, Geographiedidaktik. Theorie - Themen - Forschung. Haversath, J.-B. (ed.). Braunschweig , p. 314-329

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  21. 2011
  22. Published

    Auf den Spuren von Kultur(en) in europäischen Metropolen

    Meyer, C., 2011, In: Praxis Geographie. 1, p. 4-9

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  23. Published

    Die "Ewige Stadt" und die "Stadt der Renaissance". Zur Bedeutung der italienischen Metropolen Rom und Florenz

    Meyer, C. & Solda, A. M., 2011, In: Praxis Geographie. 1, p. 30-33

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  24. Published

    Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Tagungsband zum HGD-Symposium in Braunschweig

    Meyer, C., Henrÿ, R. & Stöber, G., 2011, Braunschweig . (Geographiedidaktische Forschungen )

    Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review

  25. Published

    Geographische Bildung. Reflexionen zu ihren Grundlagen

    Meyer, C., 2011, Geographische Bildung. Kompetenzen in didaktischer Forschung und Schulpraxis. Tagungsband zum HGD-Symposium in Braunschweig. Meyer, C., Henrÿ, R. & Stöber, G. (eds.). Braunschweig , p. 11-35 (Geographiedidaktische Forschungen).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

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