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Prof. Dr.  Christiane Meyer

https://orcid.org/0000-0002-5105-483X
61 - 80 out of 210Page size: 20
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Publications

  1. Published

    „The Vision of Wangari Maathai“ - Bewusstseinsbildung für die Zukunft unserer Erde

    Meyer, C., 2016, In: Schulmagazin 5-10. 2, p. 26-33

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  2. Published

    Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum

    Meyer, C., 2016, Braunschweig.

    Research output: Book/Report › Anthology › Transfer

  3. Published

    Musik im Geographieunterricht - Bedeutung für Kultur, Mensch und Raum

    Meyer, C., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig , p. 5-12

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  4. Published

    HOME - Zurück zu den Wurzeln in eine lebenswerte Zukunft

    Meyer, C., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig, p. 13-24

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  5. Published

    Unser kostbarer blauer Planet - Musikalische Anregungen zu geographischen Themen für eine neue Sicht auf unsere Erde

    Meyer, C., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig , p. 25-43

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  6. Published

    "Rhythm of Nature" - Werte-Bildung am Beispiel der landwirtschaftlichen Produktion unter besonderer Berücksichtigung der intensiven Tierhaltung

    Meyer, C. & Remmers, S., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig , p. 44-63

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  7. Published

    Die Kultur der Inuit - Bedeutung des Schamanismus und das Modell zum holistischen, lebenslangen Lernen

    Meyer, C., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig , p. 116-131

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  8. Published

    Kultur, Mensch und Raum im Weltbild der Aborigines

    Meyer, C., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig , p. 132-148

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  9. Published

    Diercke Erdkunde 9/10. Gymnasium Niedersachsen G9

    Meyer, C., 2016, Braunschweig .

    Research output: Book/Report › Anthology › Transfer

  10. Published

    Bilinguales Lernen: "Taking Root - The Vision of Wangari Maathai" mit der Methode "Vorhersage mit Filmen" (Sekundarstufe I und II)

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried , S. (eds.). Berlin, p. 422-425

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  11. Published

    Ethisches Urteilen am Beispiel der Intensivtierhaltung von Schweinen: Argumentationen mit dem Praktischen Syllogismus hinterfragen (Sekundarstufe I und II)

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 406-409

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  12. Published

    Interkulturelles Lernen: Inuit-Kultur in Nunavut am Beispiel des Modells zum holistischen, lebenslangen Lernen (Sekundarstufe I)

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 394-397

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  13. Published

    Offener Unterricht und Individualisierung

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 202-203

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  14. Published

    Wissenschaftsorientierung

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 196-199

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  15. Published

    Syndrome des globalen Wandels/Syndrom-Konzept

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 194-195

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  16. Published

    Denken lernen mit Geographie

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 184-187

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  17. Published

    Leitende Prinzipien und Orientierungen von Lehrkräften

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 180-183

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  18. Published

    Moralisches Dilemma/Dilemmadiskussion

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 70-171

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  19. Published

    Mysterys

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 168-169

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  20. Published

    Lebendige Diagramme und Lebensliniendiagramme

    Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 166-167

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

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