1. Published
   Raising Questions on Exclusion and (Missing) Representation in Teacher Education

   Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review

2. Accepted/In press
   Wer darf sprechen und wer wird gehört? Interdisziplinäre Perspektiven auf Sprachfähigkeit und Partizipation marginalisierter Gruppen

   Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

3. Published
   Die Organisationslogik von Schule als Rahmen für den Einsatz von Schulassistenz – nicht nur für Schüler*innen im Autismus-Spektrum.

   Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

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