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Profile information

Dr.  Anne Sophie Schröter-Brickwedde

https://orcid.org/0000-0002-7167-7575
1 - 20 out of 36Page size: 20
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Publications

  1. External

    Behinderung als Differenzkategorie in der quantitativen Einstellungsforschung: eine kritische Auseinandersetzung mit standardisierten Messinstrumenten

    Meyer, K., Schröter-Brickwedde, A. S. & Bierschwale, C., 2021, Soziale Differenz und Reifizierung: Theoretische Zugänge und forschungspraktische Bearbeitung. Gabriel, S., Kotzyba, K., Leinhos, P., Matthes, D., Meyer, K. & Völcker, M. (eds.). p. 101 134 p. (Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF)).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  2. Published

    Bildungsgerechtigkeit für Schüler:innen mit Lernschwierigkeiten im Unterricht

    Schröter-Brickwedde, A. S. & Schnepel, S., 15 Oct 2024, In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik. 30, 7

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  3. Published

    Critical Whiteness as a Professional Approach to Inclusive Teaching in Teacher Education

    Schröter-Brickwedde, A. S. & Konz, B., 2023, Building Inclusive Education in K-12 Classrooms and Higher Education: Theories and Principles. Koreeda, K., Tsuge, M., Ikuta, S., Minchin Dalton, E. & Plantin Ewe, L. (eds.). p. 182-195 14 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  4. Published

    Das aktuelle Thema: Lernschwierigkeiten und soziale Herkunft

    Schröter-Brickwedde, A. S. & Schulze, S., 2024, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 69, 4, p. 350-355

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  5. Published

    DisAbility in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten

    Konz, B. (Editor) & Schröter-Brickwedde, A. S. (Editor), 1 Mar 2022, 340 p.

    Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review

  6. Published

    Diskurse und Desiderate an der Intersektion von Migration, Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten: Einführung in den Sammelband

    Konz, B. & Schröter-Brickwedde, A. S., 2022, DisAbility in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten . Konz, B. & Schröter, A. (eds.). p. 8 12 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  7. Published

    Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund

    Lamb, S., Anderson, S., Schulze, S., Zimmermann, J., Schröter-Brickwedde, A. S., Hußmann, A., Kuhn, J. & Steinmayr, R., 2023, DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 261-277

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  8. Published

    Einstellungen zu Behinderung bei Studierenden verschiedener Professionen messen: Ein Beitrag zur Validierung des EXPE-B

    Schulze, S., Schröter-Brickwedde, A. S., Jochmaring, J. & Kuhl, J., 2021, In: Zeitschrift für Heilpädagogik (online). 31, 8, p. 397 407 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  9. Published

    Einstellungen zu Behinderung mit Fragebögen messen: Eine qualitative Inhaltsanalyse bestehender Messinstrumente

    Schulze, S. & Schröter-Brickwedde, A. S., 2 Apr 2024, In: Empirische Sonderpädagogik. 15, 4, p. 330-344

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  10. Published

    Entwicklung und Validierung des EXPE-B: Ein Fragebogen zur Messung der expliziten Einstellungen zu Behinderung

    Schröter-Brickwedde, A. S., Schulze, S., Krause, K. & Kuhl, J., 23 Sept 2019, In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN. 2019, 4, p. 304-319

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  11. Published

    Entwicklung von Diversitätswissen im Verlauf der universitären Lehrer* innenbildung: Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Fragebogenerhebung

    Lamb, S., Zimmermann, J., Anderson, S., Schulze, S., Hußmann, A., Schröter-Brickwedde, A. S., Steinmayr, R. & Kuhn, J., 1 Sept 2023, DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 291-302

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  12. External

    EXPE-B: Überprüfung der psychometrischen Eigenschaften und Anregungen für die Weiterentwicklung

    Schulze, S., Falk, F., Schröter-Brickwedde, A. S. & Kuhl, J., 2024, In: Empirische Sonderpädagogik. 16, 1, p. 54-67

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  13. E-pub ahead of print

    Förderbedarf Lernen - Eine Frage der Perspektive? Zum Gegenstandsverständnis und diagnostischen Routinen in der Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs Lernen.

    Börnert-Ringleb, M., Grosche, M., Prediger, S. & Schröter-Brickwedde, A. S., Nov 2022, (E-pub ahead of print) p. 26. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research

  14. Published

    Förderplanung im Bereich Lesen

    Hußmann, A. & Schröter-Brickwedde, A. S., 6 Dec 2022, Handbuch sonderpädagogische Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Gebhardt, M., Scheer, D. & Schurig, M. (eds.). p. 667-681

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  15. Published

    Fragebogen zur Messung der expliziten Einstellungen gegenüber Behinderung (EXPE-B)

    Schröter-Brickwedde, A. S., Schulze, S. & Kuhl, J., 2018

    Research output: Other contribution › Other publication › Research

  16. Published

    Ganz normal? Differenz- und Normalitätskonstruktionen von Lehrpersonen

    Koevel, A., Spiegler, J. & Schröter-Brickwedde, A. S., 2021, Soziale Differenz und Reifizierung: Theoretische Zugänge und forschungspraktische Bearbeitung. Gabriel, S., Kotzyba, K., Leinhos, P., Matthes, D., Meyer, K. & Völcker, M. (eds.). p. 135 156 p. (Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF)).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  17. Published

    Hochschuldidaktische Betrachtungen differenzreflexiver Lehrer*innenbildung

    Karber, A., Sevdiren, G., Heberle, K., Schröter-Brickwedde, A. S., Bartz, J. & Zimenkova, T., 2020, Bewegungen: Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft . van Ackeren, I., Bremer, H., Kessl, F., Koller, H. C., Pfaff, N., Rotter, C., Klein, D. & Salaschek, U. (eds.). Verlag Barbara Budrich, p. 567-579

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  18. Published

    Inklusion einmal anders: Lernstandserhebung in einer inklusiv konzipierten Förderschulklasse

    Gebhard, B. & Schröter-Brickwedde, A. S., 2014, Forschung zu inklusiver Bildung: : Gemeinsam anders lehren und lernen. Lichtblau, M., Blömer, D., Jüttner, A.-K., Koch, K., Krüger, M. & Werning, R. (eds.). p. 337 352 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  19. Published

    Inklusion einmal anders: Ergebnisse eines 4-jährigen gemeinsamen Lernens an einer Förderschule mit Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung

    Gebhard, B. & Schröter-Brickwedde, A. S., 2017, In: Zeitschrift für Heilpädagogik (online). 11, p. 554-569

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  20. Published

    Inklusion in der Lehramtsausbildung: Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse

    Schröter-Brickwedde, A. S. (Editor), Kempfer, K. (Editor), Kortmann, M. (Editor), Schulze, S. (Editor), Anderson, S. (Editor), Sevdiren, G. (Editor), Bartz, J. (Editor) & Kreutchen, C. (Editor), 2022, Münster: Waxmann Verlag GMBH. 263 p.

    Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review

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