Publications
2016
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Using ChemDuino, Excel and Power Point as Tools for Real-Time Measurement Representation in Class
Nehring, A. & Walkowiak, M., 12 Apr 2016, In: Journal of Chemical Education. 93, 4, p. 778-780 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Einen pH-Meter für den Chemieunterricht selbst anfertigen und programmieren
Nehring, A. & Walkowiak, M., 2016, In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule (PdN). 65, 2, p. 39-42Research output: Contribution to journal › Article › Research
- Published
Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung
Nehring, A. & Bohlmann, M., 2016, Didaktik & Differenz. Riegert, J. & Musenberg, O. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 148-163Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
2015
- External
Predicting Students’ Skills in the Context of Scientific Inquiry with Cognitive, Motivational, and Sociodemographic Variables
Nehring, A., Nowak, K. H., Upmeier zu Belzen, A. & Tiemann, R., 13 Jun 2015, In: International Journal of Science Education. 37, 9, p. 1343-1363 21 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Unterrichtspraktische Impulse für einen inklusiven Chemieunterricht
Nehring, A., Hoffmann, T., Menthe, J. & Rott, L., 2015, Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe. Riegert, J. & Musenberg, O. (eds.). Stuttgart, p. 158-164Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
2014
- External
Protein Quantification by Elemental Mass Spectrometry: An Experiment for Graduate Students
Nehring, A., Tiemann, R., Schwarz, G., Ickert, S., Wegner, N., Beck, S. & Linscheid, M. W., 9 Dec 2014, In: Journal of Chemical Education. 91, 12, p. 2167-2170 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen im Fach Chemie: Eine kompetenzorientierte Modell- und Testentwicklung für den Bereich der Erkenntnisgewinnung
Nehring, A., 2014, Berlin.Research output: Thesis › Doctoral thesis
2013
- External
Assessing students’ abilities in processes of scientific inquiry in biology using a paper-and-pencil test
Nowak, K. H., Nehring, A., Tiemann, R. & Upmeier zu Belzen, A., 17 Sept 2013, In: Journal of Biological Education. 47, 3, p. 182-188Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- External
Chemistry Student Teachers’ Scientific Inquiry Competencies
Stiller, J., Nehring, A. & Tiemann, R., 2013, In: Science Education Review Letters. 3, 3, p. 15-20 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- External
Prozesse der Erkenntnisgewinnung im Biologieunterricht - eine empirische Analyse
Nowak, K. H., Nehring, A., Tiemann, R. & Upmeier zu Belzen, A., 2013, 15. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie: im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland. Leipzig, p. 166-167Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
2012
- External
Doing Inquiry in Chemistry and Biology: The Context’s Influence on the Students’ Cognitive Load
Nehring, A., Nowak, K. H., Upmeier zu Belzen, A. & Tiemann, R., Jan 2012, In: La Chimica nella Scuola. XXXIV, 3, p. 253-258Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
2011
- External
Empirische Fundierung chemiedidaktischer Forschung - ein Beitrag zum kompetenztheoretischen Ansatz der Problemlöseforschung
Nehring, A., Tiemann, R. & Koppelt, J., 2011, Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken. Bayrhuber, H., Harms, U., Muszynski, B., Ralle, B., Rothgangel, M., Schön, L.-H., Vollmer, H. J. & Weigand, H. G. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, p. 257-273Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research