Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung |
| Editors | Holger Arndt |
| Place of Publication | Schwalbach/Ts. |
| Pages | 144-155 |
| Number of pages | 12 |
| Publication status | Published - 2015 |
Publication series
| Name | Didaktik der ökonomischen Bildung |
|---|---|
| Publisher | Wochenschau-Verl. |
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Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht. / Hagedorn, U.; Berg, S.
Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. ed. / Holger Arndt. Schwalbach/Ts., 2015. p. 144-155 (Didaktik der ökonomischen Bildung).
Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. ed. / Holger Arndt. Schwalbach/Ts., 2015. p. 144-155 (Didaktik der ökonomischen Bildung).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Hagedorn, U & Berg, S 2015, Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht. in H Arndt (ed.), Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Didaktik der ökonomischen Bildung, Schwalbach/Ts., pp. 144-155.
Hagedorn, U., & Berg, S. (2015). Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht. In H. Arndt (Ed.), Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung (pp. 144-155). (Didaktik der ökonomischen Bildung)..
Hagedorn U, Berg S. Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht. In Arndt H, editor, Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Schwalbach/Ts. 2015. p. 144-155. (Didaktik der ökonomischen Bildung).
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TY - CHAP
T1 - Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht
AU - Hagedorn, U.
AU - Berg, S.
PY - 2015
Y1 - 2015
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7344-0086-5
T3 - Didaktik der ökonomischen Bildung
SP - 144
EP - 155
BT - Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung
A2 - Arndt, Holger
CY - Schwalbach/Ts.
ER -