Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung |
| Subtitle of host publication | Leitbild, Konzepte und Projekte |
| Editors | Sarah Dannemann, Julia Gillen, Alexandra Krüger, Yvonne von Roux |
| Place of Publication | Berlin |
| Pages | 15-36 |
| Publication status | Published - 2019 |
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Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit: Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung. / Oldenburg, Maren; Dannemann, Sarah; Gillen, Julia et al.
Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. ed. / Sarah Dannemann; Julia Gillen; Alexandra Krüger; Yvonne von Roux. Berlin, 2019. p. 15-36.
Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. ed. / Sarah Dannemann; Julia Gillen; Alexandra Krüger; Yvonne von Roux. Berlin, 2019. p. 15-36.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
Oldenburg, M, Dannemann, S, Gillen, J, Krüger, A, von Roux, Y & Sterzik, L 2019, Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit: Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung. in S Dannemann, J Gillen, A Krüger & Y von Roux (eds), Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Berlin, pp. 15-36.
Oldenburg, M., Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A., von Roux, Y., & Sterzik, L. (2019). Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit: Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung. In S. Dannemann, J. Gillen, A. Krüger, & Y. von Roux (Eds.), Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte (pp. 15-36).
Oldenburg M, Dannemann S, Gillen J, Krüger A, von Roux Y, Sterzik L. Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit: Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung. In Dannemann S, Gillen J, Krüger A, von Roux Y, editors, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Berlin. 2019. p. 15-36
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author = "Maren Oldenburg and Sarah Dannemann and Julia Gillen and Alexandra Kr{\"u}ger and {von Roux}, Yvonne and Linda Sterzik",
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isbn = "978-3-8325-4791-2",
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TY - CHAP
T1 - Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit
T2 - Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung
AU - Oldenburg, Maren
AU - Dannemann, Sarah
AU - Gillen, Julia
AU - Krüger, Alexandra
AU - von Roux, Yvonne
AU - Sterzik, Linda
PY - 2019
Y1 - 2019
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-8325-4791-2
SP - 15
EP - 36
BT - Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung
A2 - Dannemann, Sarah
A2 - Gillen, Julia
A2 - Krüger, Alexandra
A2 - von Roux, Yvonne
CY - Berlin
ER -