Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung |
| Subtitle of host publication | fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept |
| Editors | Tonio Oeftering, Julia Oppermann, Andreas Fischer |
| Place of Publication | Hohengehren |
| Pages | 21-33 |
| Publication status | Published - 2017 |
Publication series
| Name | Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung |
|---|---|
| Publisher | Schneider-Verl |
| Volume | 8 |
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Zur Balance von außerschulisch Besonderem und unterrichtsfachlich Allgemeinem: Unterrichtliche Codierung und Vermittlungsstrategien als Gegenstand wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsforschung. / Hagedorn, Udo.
Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung: fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. ed. / Tonio Oeftering; Julia Oppermann; Andreas Fischer. Hohengehren, 2017. p. 21-33 (Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung; Vol. 8).
Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung: fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. ed. / Tonio Oeftering; Julia Oppermann; Andreas Fischer. Hohengehren, 2017. p. 21-33 (Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung; Vol. 8).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Hagedorn, U 2017, Zur Balance von außerschulisch Besonderem und unterrichtsfachlich Allgemeinem: Unterrichtliche Codierung und Vermittlungsstrategien als Gegenstand wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsforschung. in T Oeftering, J Oppermann & A Fischer (eds), Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung: fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung, vol. 8, Hohengehren, pp. 21-33.
Hagedorn, U. (2017). Zur Balance von außerschulisch Besonderem und unterrichtsfachlich Allgemeinem: Unterrichtliche Codierung und Vermittlungsstrategien als Gegenstand wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsforschung. In T. Oeftering, J. Oppermann, & A. Fischer (Eds.), Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung: fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept (pp. 21-33). (Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung; Vol. 8)..
Hagedorn U. Zur Balance von außerschulisch Besonderem und unterrichtsfachlich Allgemeinem: Unterrichtliche Codierung und Vermittlungsstrategien als Gegenstand wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsforschung. In Oeftering T, Oppermann J, Fischer A, editors, Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung: fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. Hohengehren. 2017. p. 21-33. (Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung).
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TY - CHAP
T1 - Zur Balance von außerschulisch Besonderem und unterrichtsfachlich Allgemeinem
T2 - Unterrichtliche Codierung und Vermittlungsstrategien als Gegenstand wirtschaftsdidaktischer Unterrichtsforschung
AU - Hagedorn, Udo
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-8340-1691-1
T3 - Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung
SP - 21
EP - 33
BT - Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und / oder (?) Situationsorientierung
A2 - Oeftering, Tonio
A2 - Oppermann, Julia
A2 - Fischer, Andreas
CY - Hohengehren
ER -