Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich |
| Editors | Andrea Daase, Udo Ohm, Martin Mertens |
| Pages | 271-287 |
| Publication status | Published - 2017 |
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Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. / Sievers, Isabel.
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. ed. / Andrea Daase; Udo Ohm; Martin Mertens. 2017. p. 271-287.
Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. ed. / Andrea Daase; Udo Ohm; Martin Mertens. 2017. p. 271-287.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
Sievers, I 2017, Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. in A Daase, U Ohm & M Mertens (eds), Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. pp. 271-287.
Sievers, I. (2017). Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. In A. Daase, U. Ohm, & M. Mertens (Eds.), Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich (pp. 271-287)
Sievers I. Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz. In Daase A, Ohm U, Mertens M, editors, Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich. 2017. p. 271-287
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TY - CHAP
T1 - Zum Umgang von pädagogischen Fachkräften mit Diversität im Bildungs- und Übergangssystem - Ein Beitrag zur Diversity Kompetenz
AU - Sievers, Isabel
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 271
EP - 287
BT - Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergangsbereich
A2 - Daase, Andrea
A2 - Ohm, Udo
A2 - Mertens, Martin
ER -