Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 235-248 |
| Number of pages | 14 |
| Journal | Zeitschrift für Bildungsforschung |
| Volume | 1 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 8 Nov 2011 |
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Zum Stand der Studienabbruchforschung. Theoretische Perspektiven, zentrale Ergebnisse und methodische Anforderungen an künftige Studien. / Sarcletti, Andreas; Müller, Sophie.
In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Vol. 1, No. 3, 08.11.2011, p. 235-248.
In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Vol. 1, No. 3, 08.11.2011, p. 235-248.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Sarcletti, A & Müller, S 2011, 'Zum Stand der Studienabbruchforschung. Theoretische Perspektiven, zentrale Ergebnisse und methodische Anforderungen an künftige Studien.', Zeitschrift für Bildungsforschung, vol. 1, no. 3, pp. 235-248. https://doi.org/10.1007/s35834-011-0020-2
Sarcletti, A., & Müller, S. (2011). Zum Stand der Studienabbruchforschung. Theoretische Perspektiven, zentrale Ergebnisse und methodische Anforderungen an künftige Studien. Zeitschrift für Bildungsforschung, 1(3), 235-248. https://doi.org/10.1007/s35834-011-0020-2
Sarcletti A, Müller S. Zum Stand der Studienabbruchforschung. Theoretische Perspektiven, zentrale Ergebnisse und methodische Anforderungen an künftige Studien. Zeitschrift für Bildungsforschung. 2011 Nov 8;1(3):235-248. doi: 10.1007/s35834-011-0020-2
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TY - JOUR
T1 - Zum Stand der Studienabbruchforschung. Theoretische Perspektiven, zentrale Ergebnisse und methodische Anforderungen an künftige Studien.
AU - Sarcletti, Andreas
AU - Müller, Sophie
PY - 2011/11/8
Y1 - 2011/11/8
U2 - 10.1007/s35834-011-0020-2
DO - 10.1007/s35834-011-0020-2
M3 - Artikel
VL - 1
SP - 235
EP - 248
JO - Zeitschrift für Bildungsforschung
JF - Zeitschrift für Bildungsforschung
SN - 2190-6904
IS - 3
ER -