Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen: Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Authors

  • Bastian Vajen
  • Elizaveta Firsova
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Original languageGerman
Title of host publicationMethoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung
Pages42-58
Number of pages16
ISBN (electronic)978-3-7344-1415-2
Publication statusPublished - 2022

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Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen: Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte. . / Vajen, Bastian; Firsova, Elizaveta.
Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung. 2022. p. 42-58.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Vajen, B & Firsova, E 2022, Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen: Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte. . in Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung. pp. 42-58.
Vajen, B., & Firsova, E. (2022). Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen: Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte. . In Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung (pp. 42-58)
Vajen B, Firsova E. Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen: Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte. . In Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung. 2022. p. 42-58
Vajen, Bastian ; Firsova, Elizaveta. / Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen : Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte. . Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung. 2022. pp. 42-58
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TY - CHAP

T1 - Wissen, Vorstellungen und Überzeugungen

T2 - Eine theoretische Verortung zentraler politikdidaktischer Konzepte.

AU - Vajen, Bastian

AU - Firsova, Elizaveta

PY - 2022

Y1 - 2022

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 978-3-7344-1414-5

SP - 42

EP - 58

BT - Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung

ER -