Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 36 - 42 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule |
| Volume | 65 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - 2016 |
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Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht. / Sprenger, Sandra; Kremer, Kerstin Hildegard; Kahlen, Carola et al.
In: Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule, Vol. 65, No. 6, 2016, p. 36 - 42.
In: Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule, Vol. 65, No. 6, 2016, p. 36 - 42.
Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Sprenger, S, Kremer, KH, Kahlen, C & Beutelspacher, A 2016, 'Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht', Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule, vol. 65, no. 6, pp. 36 - 42.
Sprenger, S., Kremer, K. H., Kahlen, C., & Beutelspacher, A. (2016). Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht. Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule, 65(6), 36 - 42.
Sprenger S, Kremer KH, Kahlen C, Beutelspacher A. Wie weit muss eine Rose reisen? Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht. Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule. 2016;65(6):36 - 42.
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TY - JOUR
T1 - Wie weit muss eine Rose reisen?
T2 - Globale Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung im fächerverbindenden Unterricht
AU - Sprenger, Sandra
AU - Kremer, Kerstin Hildegard
AU - Kahlen, Carola
AU - Beutelspacher, Albrecht
PY - 2016
Y1 - 2016
M3 - Artikel
VL - 65
SP - 36
EP - 42
JO - Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule
JF - Praxis der Naturwissenschaften – Biologie in der Schule
SN - 1617-5697
IS - 6
ER -