Wer misst eigentlich was?: Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente

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Wer misst eigentlich was? Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente. / Heinrich, Martin.
Schule vermessen. 2012. p. 42-43 (Friedrich-Jahresheft; Vol. 30).

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Heinrich, M 2012, Wer misst eigentlich was? Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente. in Schule vermessen. Friedrich-Jahresheft, vol. 30, pp. 42-43.

Heinrich, M. (2012). Wer misst eigentlich was? Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente. In Schule vermessen (pp. 42-43). (Friedrich-Jahresheft; Vol. 30).

Heinrich M. Wer misst eigentlich was? Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente. In Schule vermessen. 2012. p. 42-43. (Friedrich-Jahresheft).

Heinrich, Martin. / Wer misst eigentlich was? Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente. Schule vermessen. 2012. pp. 42-43 (Friedrich-Jahresheft).

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TY - CHAP

T1 - Wer misst eigentlich was?

T2 - Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente

AU - Heinrich, Martin

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

T3 - Friedrich-Jahresheft

SP - 42

EP - 43

BT - Schule vermessen

ER -