Warum ist die Tomate leichter als das Fahrradschloss? Über­legungen zu Itemkomplexität und Kompetenzmodellierung in der Rechtschreibung

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

Authors

  • Carl Ludwig Naumann
  • Karl-Ludwig Herné

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Original languageGerman
Pages (from-to)5-21
JournalDidaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Volume15
Issue number28
Publication statusPublished - 2010

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Warum ist die Tomate leichter als das Fahrradschloss? Über­legungen zu Itemkomplexität und Kompetenzmodellierung in der Rechtschreibung. / Naumann, Carl Ludwig; Herné, Karl-Ludwig.
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Vol. 15, No. 28, 2010, p. 5-21.

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

Naumann, CL & Herné, K-L 2010, 'Warum ist die Tomate leichter als das Fahrradschloss? Über­legungen zu Itemkomplexität und Kompetenzmodellierung in der Rechtschreibung', Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, vol. 15, no. 28, pp. 5-21.
Naumann, C. L., & Herné, K.-L. (2010). Warum ist die Tomate leichter als das Fahrradschloss? Über­legungen zu Itemkomplexität und Kompetenzmodellierung in der Rechtschreibung. Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 15(28), 5-21.
Naumann CL, Herné KL. Warum ist die Tomate leichter als das Fahrradschloss? Über­legungen zu Itemkomplexität und Kompetenzmodellierung in der Rechtschreibung. Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur. 2010;15(28):5-21.
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TY - JOUR

T1 - Warum ist die Tomate leichter als das Fahrradschloss?

T2 - Über­legungen zu Itemkomplexität und Kompetenzmodellierung in der Rechtschreibung

AU - Naumann, Carl Ludwig

AU - Herné, Karl-Ludwig

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Artikel

VL - 15

SP - 5

EP - 21

JO - Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

JF - Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

SN - 1431-4355

IS - 28

ER -