Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 156-162 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | Praxis Sprache |
| Volume | 66 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2021 |
Research Area (based on ÖFOS 2012)
- SOCIAL SCIENCES
- Educational Sciences
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- Inclusive education
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Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen. / Mahlmann, L.J.; Watta, S.; Becker, Tabea et al.
In: Praxis Sprache, Vol. 66, No. 3, 2021, p. 156-162.
In: Praxis Sprache, Vol. 66, No. 3, 2021, p. 156-162.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Mahlmann, LJ, Watta, S, Becker, T & Stitzinger, U 2021, 'Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen', Praxis Sprache, vol. 66, no. 3, pp. 156-162.
Mahlmann, L. J., Watta, S., Becker, T., & Stitzinger, U. (2021). Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen. Praxis Sprache, 66(3), 156-162.
Mahlmann LJ, Watta S, Becker T, Stitzinger U. Unterrichten im Team: Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen. Praxis Sprache. 2021;66(3):156-162.
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author = "L.J. Mahlmann and S. Watta and Tabea Becker and Ulrich Stitzinger",
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TY - JOUR
T1 - Unterrichten im Team
T2 - Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen
AU - Mahlmann, L.J.
AU - Watta, S.
AU - Becker, Tabea
AU - Stitzinger, Ulrich
PY - 2021
Y1 - 2021
KW - Sprachpädagogik
KW - Sprachförderung
KW - Leseförderung
M3 - Artikel
VL - 66
SP - 156
EP - 162
JO - Praxis Sprache
JF - Praxis Sprache
IS - 3
ER -