Unpraktische Pädagogik: Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre

Research output: Book/Report › Monograph › Research

Authors

  • Hannes König

Research Organisations

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Details

Original languageGerman
Place of PublicationWiesbaden
PublisherSpringer Vieweg
Number of pages299
ISBN (print)9783658332174
Publication statusPublished - 2021

Publication series

NameRekonstruktive Bildungsforschung
PublisherSpringer VS
Volume34
ISSN (Print)2512-1375
ISSN (electronic)2512-1405

Abstract

Exposition -- Präludium: Deutungsmuster -- Eine fragmentierte und poröse Disziplin? -- Fallrekonstruktion I: „Pädagogik vom Studierenden aus“ -- Eine normative Disziplin? -- Fallrekonstruktion II: Pseudo-Normativität oder die Meinungsherrschaft der Besorgten -- Eine praktische Disziplin? -- Fallrekonstruktion III: „Das Kreuz mit der Lehrerbildung“ -- Schlusswort: Eine überlastete Disziplin -- Quellenverzeichnis

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Unpraktische Pädagogik: Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre. / König, Hannes.
Wiesbaden: Springer Vieweg, 2021. 299 p. (Rekonstruktive Bildungsforschung; Vol. 34).

Research output: Book/Report › Monograph › Research

König H. Unpraktische Pädagogik: Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre. Wiesbaden: Springer Vieweg, 2021. 299 p. (Rekonstruktive Bildungsforschung). doi: 10.1007/978-3-658-33217-4
König, Hannes. / Unpraktische Pädagogik : Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre. Wiesbaden : Springer Vieweg, 2021. 299 p. (Rekonstruktive Bildungsforschung).
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TY - BOOK

T1 - Unpraktische Pädagogik

T2 - Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre

AU - König, Hannes

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - Exposition -- Präludium: Deutungsmuster -- Eine fragmentierte und poröse Disziplin? -- Fallrekonstruktion I: „Pädagogik vom Studierenden aus“ -- Eine normative Disziplin? -- Fallrekonstruktion II: Pseudo-Normativität oder die Meinungsherrschaft der Besorgten -- Eine praktische Disziplin? -- Fallrekonstruktion III: „Das Kreuz mit der Lehrerbildung“ -- Schlusswort: Eine überlastete Disziplin -- Quellenverzeichnis

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KW - Education—Research

KW - Education

KW - Teaching

U2 - 10.1007/978-3-658-33217-4

DO - 10.1007/978-3-658-33217-4

M3 - Monografie

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PB - Springer Vieweg

CY - Wiesbaden

ER -