Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Bilderbücher im Grundschulunterricht |
| Subtitle of host publication | Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale |
| Editors | Claudia Müller-Brauers, Kerstin Bräuning, Claudia Schomaker |
| Pages | 103-126 |
| Publication status | Published - 2022 |
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„Und dann erzählt Toni, wie alles wirklich gewesen ist.“: Tempuswechsel im Bilderbuch als Impuls zur Medienbildung. / Diroll, Celina; Müller-Brauers, Claudia; von Lehmden, Friederike Maria.
Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. ed. / Claudia Müller-Brauers; Kerstin Bräuning; Claudia Schomaker. 2022. p. 103-126.
Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. ed. / Claudia Müller-Brauers; Kerstin Bräuning; Claudia Schomaker. 2022. p. 103-126.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
Diroll, C, Müller-Brauers, C & von Lehmden, FM 2022, „Und dann erzählt Toni, wie alles wirklich gewesen ist.“: Tempuswechsel im Bilderbuch als Impuls zur Medienbildung. in C Müller-Brauers, K Bräuning & C Schomaker (eds), Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. pp. 103-126.
Diroll, C., Müller-Brauers, C., & von Lehmden, F. M. (2022). „Und dann erzählt Toni, wie alles wirklich gewesen ist.“: Tempuswechsel im Bilderbuch als Impuls zur Medienbildung. In C. Müller-Brauers, K. Bräuning, & C. Schomaker (Eds.), Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale (pp. 103-126)
Diroll C, Müller-Brauers C, von Lehmden FM. „Und dann erzählt Toni, wie alles wirklich gewesen ist.“: Tempuswechsel im Bilderbuch als Impuls zur Medienbildung. In Müller-Brauers C, Bräuning K, Schomaker C, editors, Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. 2022. p. 103-126
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TY - CHAP
T1 - „Und dann erzählt Toni, wie alles wirklich gewesen ist.“
T2 - Tempuswechsel im Bilderbuch als Impuls zur Medienbildung
AU - Diroll, Celina
AU - Müller-Brauers, Claudia
AU - von Lehmden, Friederike Maria
PY - 2022
Y1 - 2022
UR - http://doi.org/10.24053/9783772057687
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 103
EP - 126
BT - Bilderbücher im Grundschulunterricht
A2 - Müller-Brauers, Claudia
A2 - Bräuning, Kerstin
A2 - Schomaker, Claudia
ER -