Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

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Original languageGerman
Title of host publicationLehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster
EditorsMichael Hemmer, Anne-Kathrin Lindau, Carina Peter, Matthias Rawohl, Gabriele Schrüfer
Place of PublicationNürnberg
Pages263-276
Publication statusPublished - 2020
EventHGD-Symposium 2018 - Münster, Germany
Duration: 4 Oct 20185 Oct 2018

Publication series

NameGeographiedidaktische Forschungen
Volume72

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Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“. / Mittrach, Stephanie; Meyer, Christiane.
Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. ed. / Michael Hemmer; Anne-Kathrin Lindau; Carina Peter; Matthias Rawohl; Gabriele Schrüfer. Nürnberg, 2020. p. 263-276 (Geographiedidaktische Forschungen; Vol. 72).

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Mittrach, S & Meyer, C 2020, Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“. in M Hemmer, A-K Lindau, C Peter, M Rawohl & G Schrüfer (eds), Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. Geographiedidaktische Forschungen, vol. 72, Nürnberg, pp. 263-276, HGD-Symposium 2018, Münster, North Rhine-Westphalia, Germany, 4 Oct 2018.
Mittrach, S., & Meyer, C. (2020). Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“. In M. Hemmer, A.-K. Lindau, C. Peter, M. Rawohl, & G. Schrüfer (Eds.), Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster (pp. 263-276). (Geographiedidaktische Forschungen; Vol. 72)..
Mittrach S, Meyer C. Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“. In Hemmer M, Lindau AK, Peter C, Rawohl M, Schrüfer G, editors, Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. Nürnberg. 2020. p. 263-276. (Geographiedidaktische Forschungen).
Mittrach, Stephanie ; Meyer, Christiane. / Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“. Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. editor / Michael Hemmer ; Anne-Kathrin Lindau ; Carina Peter ; Matthias Rawohl ; Gabriele Schrüfer. Nürnberg, 2020. pp. 263-276 (Geographiedidaktische Forschungen).
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author = "Stephanie Mittrach and Christiane Meyer",
year = "2020",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-96163-175-9",
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editor = "Michael Hemmer and Anne-Kathrin Lindau and Carina Peter and Matthias Rawohl and Gabriele Schr{\"u}fer",
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note = "HGD-Symposium 2018 ; Conference date: 04-10-2018 Through 05-10-2018",

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TY - CHAP

T1 - Subjektive Theorien von Geographielehrkräften zur gesellschaftlichen Transformation – zum Potenzial der textilen Kette für eine „Transformative Literacy“

AU - Mittrach, Stephanie

AU - Meyer, Christiane

PY - 2020

Y1 - 2020

UR - https://www.uni-muenster.de/imperia/md/content/geographiedidaktische-forschungen/pdfdok/gdf_72_-_hemmer_et_al._-_lehrerprofessionalita__t_und_lehrerbildung_im_fach_geographie.pdf

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 978-3-96163-175-9

SN - 3-96163-175-1

T3 - Geographiedidaktische Forschungen

SP - 263

EP - 276

BT - Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster

A2 - Hemmer, Michael

A2 - Lindau, Anne-Kathrin

A2 - Peter, Carina

A2 - Rawohl, Matthias

A2 - Schrüfer, Gabriele

CY - Nürnberg

T2 - HGD-Symposium 2018

Y2 - 4 October 2018 through 5 October 2018

ER -

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