Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 221-236 |
| Journal | Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung |
| Volume | 27 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - 2019 |
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Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken. / Kappeller, Felix; Lindmeier, Bettina.
In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, Vol. 27, No. 4, 2019, p. 221-236.
In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, Vol. 27, No. 4, 2019, p. 221-236.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Kappeller, F & Lindmeier, B 2019, 'Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken', Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, vol. 27, no. 4, pp. 221-236.
Kappeller, F., & Lindmeier, B. (2019). Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken. Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung, 27(4), 221-236.
Kappeller F, Lindmeier B. Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung: Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken. Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung. 2019;27(4):221-236.
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author = "Felix Kappeller and Bettina Lindmeier",
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TY - JOUR
T1 - Studium im Kontext von Behinderung und Beeinträchtigung
T2 - Fallstricke und Ambivalenzen studentischer Praktiken
AU - Kappeller, Felix
AU - Lindmeier, Bettina
PY - 2019
Y1 - 2019
M3 - Artikel
VL - 27
SP - 221
EP - 236
JO - Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung
JF - Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung
SN - 0943-8394
IS - 4
ER -