Details
Original language | German |
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Title of host publication | Kasuistik - Lehrerbildung - Inklusion |
Editors | M. Fabel-Lamla, K. Kunze, A. Moldenhauer, K. Rabenstein |
Place of Publication | Bad Heilbrunn |
Pages | 76-90 |
Number of pages | 15 |
Publication status | Published - 6 Mar 2020 |
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Kasuistik - Lehrerbildung - Inklusion. ed. / M. Fabel-Lamla; K. Kunze; A. Moldenhauer; K. Rabenstein. Bad Heilbrunn, 2020. p. 76-90.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
}
TY - CHAP
T1 - Streit um Inklusion oder Über Anspruch und Wirklichkeit pädagogischer Überzeugungsarbeit in der (inklusiven) Lehrer*innenbildung
AU - König, Hannes
AU - Wenzl, Thomas
PY - 2020/3/6
Y1 - 2020/3/6
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7815-2369-2
SP - 76
EP - 90
BT - Kasuistik - Lehrerbildung - Inklusion
A2 - Fabel-Lamla, M.
A2 - Kunze, K.
A2 - Moldenhauer, A.
A2 - Rabenstein, K.
CY - Bad Heilbrunn
ER -