Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Der inklusive Blick |
| Subtitle of host publication | Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma |
| Editors | Daniela A. Frickel, Andre Kagelmann |
| Place of Publication | Berlin, Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien |
| Pages | 213-228 |
| ISBN (electronic) | 9783631696484, 9783653068832, 9783631696491 |
| Publication status | Published - 2016 |
| Externally published | Yes |
| Event | Der Inklusive Blick: Die Literaturdidaktik und ein Neues Paradigma - Köln, Germany Duration: 4 Mar 2015 → 5 Mar 2015 |
Publication series
| Name | Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik |
|---|---|
| Publisher | Peter Lang Edition |
| Volume | 33 |
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Story grammars im inklusiven Deutschunterricht: Narratologische Konzeptionen am Beispiel KJL-affiner Text- und Filmformate. / Herz, Cornelius.
Der inklusive Blick: Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma. ed. / Daniela A. Frickel; Andre Kagelmann. Berlin, Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien, 2016. p. 213-228 (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Vol. 33).
Der inklusive Blick: Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma. ed. / Daniela A. Frickel; Andre Kagelmann. Berlin, Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien, 2016. p. 213-228 (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Vol. 33).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
Herz, C 2016, Story grammars im inklusiven Deutschunterricht: Narratologische Konzeptionen am Beispiel KJL-affiner Text- und Filmformate. in DA Frickel & A Kagelmann (eds), Der inklusive Blick: Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma. Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik, vol. 33, Berlin, Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien, pp. 213-228, Der Inklusive Blick, Köln, North Rhine-Westphalia, Germany, 4 Mar 2015.
Herz, C. (2016). Story grammars im inklusiven Deutschunterricht: Narratologische Konzeptionen am Beispiel KJL-affiner Text- und Filmformate. In D. A. Frickel, & A. Kagelmann (Eds.), Der inklusive Blick: Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma (pp. 213-228). (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Vol. 33)..
Herz C. Story grammars im inklusiven Deutschunterricht: Narratologische Konzeptionen am Beispiel KJL-affiner Text- und Filmformate. In Frickel DA, Kagelmann A, editors, Der inklusive Blick: Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma. Berlin, Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien. 2016. p. 213-228. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik).
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title = "Story grammars im inklusiven Deutschunterricht: Narratologische Konzeptionen am Beispiel KJL-affiner Text- und Filmformate",
author = "Cornelius Herz",
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editor = "Frickel, {Daniela A.} and Andre Kagelmann",
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note = "Der Inklusive Blick : Die Literaturdidaktik und ein Neues Paradigma ; Conference date: 04-03-2015 Through 05-03-2015",
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TY - GEN
T1 - Story grammars im inklusiven Deutschunterricht
T2 - Der Inklusive Blick
AU - Herz, Cornelius
PY - 2016
Y1 - 2016
UR - http://www.worldcat.org/oclc/958565782
M3 - Aufsatz in Konferenzband
SN - 9783631674420
SN - 3631674422
T3 - Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik
SP - 213
EP - 228
BT - Der inklusive Blick
A2 - Frickel, Daniela A.
A2 - Kagelmann, Andre
CY - Berlin, Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien
Y2 - 4 March 2015 through 5 March 2015
ER -