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| Original language | German |
|---|---|
| Place of Publication | Bamberg |
| Print ISBNs | 978-3-86309-635-9 |
| Publication status | Published - 2018 |
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Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht. / Fendt, Tanja; Groß, Jorge.
Bamberg, 2018.
Bamberg, 2018.
Research output: Thesis › Doctoral thesis
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TY - BOOK
T1 - Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht
AU - Fendt, Tanja
AU - Groß, Jorge
N1 - Dissertation
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Dissertation
SN - 978-3-86309-635-9
CY - Bamberg
ER -