Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 249-278 |
| Number of pages | 30 |
| Journal | Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics |
| Volume | 135 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2015 |
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Schneller fertig, aber weniger Freizeit? Eine Evaluation der Wirkungen der verkürzten Gymnasialschulzeit auf die außerschulischen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler. / Meyer, Tobias; Thomsen, Stephan L.
In: Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics, Vol. 135, No. 3, 2015, p. 249-278.
In: Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics, Vol. 135, No. 3, 2015, p. 249-278.
Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Meyer, T & Thomsen, SL 2015, 'Schneller fertig, aber weniger Freizeit? Eine Evaluation der Wirkungen der verkürzten Gymnasialschulzeit auf die außerschulischen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler', Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics, vol. 135, no. 3, pp. 249-278. https://doi.org/10.3790/schm.135.3.249
Meyer, T., & Thomsen, S. L. (2015). Schneller fertig, aber weniger Freizeit? Eine Evaluation der Wirkungen der verkürzten Gymnasialschulzeit auf die außerschulischen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler. Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics, 135(3), 249-278. https://doi.org/10.3790/schm.135.3.249
Meyer T, Thomsen SL. Schneller fertig, aber weniger Freizeit? Eine Evaluation der Wirkungen der verkürzten Gymnasialschulzeit auf die außerschulischen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler. Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics. 2015;135(3):249-278. doi: 10.3790/schm.135.3.249
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TY - JOUR
T1 - Schneller fertig, aber weniger Freizeit?
T2 - Eine Evaluation der Wirkungen der verkürzten Gymnasialschulzeit auf die außerschulischen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler
AU - Meyer, Tobias
AU - Thomsen, Stephan L
PY - 2015
Y1 - 2015
KW - Bildungsreform
KW - Deutschland
KW - Freizeit
KW - Schüler
KW - Sachsen-Anhalt
KW - Dauer
KW - Schulbesuch
KW - Weiterführende Schule
U2 - 10.3790/schm.135.3.249
DO - 10.3790/schm.135.3.249
M3 - Artikel
VL - 135
SP - 249
EP - 278
JO - Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics
JF - Schmollers Jahrbuch : journal of contextual economics
SN - 0342-1783
IS - 3
ER -