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| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs |
| Publication status | Published - 2011 |
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Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion : wie Schulen die Negativselektion von Migrantenkindern am Übergang in die Sekundarstufe legitimieren. / Imdorf, Christian.
In: Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs, 2011.
In: Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs, 2011.
Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Imdorf, C 2011, 'Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion : wie Schulen die Negativselektion von Migrantenkindern am Übergang in die Sekundarstufe legitimieren', Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs. https://doi.org/10.1007/978--3--531--92615--5{\_}11
Imdorf, C. (2011). Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion : wie Schulen die Negativselektion von Migrantenkindern am Übergang in die Sekundarstufe legitimieren. Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs. https://doi.org/10.1007/978--3--531--92615--5{\_}11
Imdorf C. Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion : wie Schulen die Negativselektion von Migrantenkindern am Übergang in die Sekundarstufe legitimieren. Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs. 2011. doi: 10.1007/978--3--531--92615--5{\_}11
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TY - JOUR
T1 - Rechtfertigungsordnungen der schulischen Selektion : wie Schulen die Negativselektion von Migrantenkindern am Übergang in die Sekundarstufe legitimieren
AU - Imdorf, Christian
PY - 2011
Y1 - 2011
UR - http://www.springerlink.com/content/v2724570332577rj/
U2 - 10.1007/978--3--531--92615--5{\_}11
DO - 10.1007/978--3--531--92615--5{\_}11
M3 - Artikel
JO - Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs
JF - Öffentliche Erziehung revisited : Erziehung, Politik und Gesellschaft im Diskurs
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