Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 140-146 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2014 |
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Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen: Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie. / Becker, Tabea; Licandro, Ulla.
In: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, No. 3, 2014, p. 140-146.
In: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, No. 3, 2014, p. 140-146.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Becker, T & Licandro, U 2014, 'Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen: Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie', Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, no. 3, pp. 140-146.
Becker, T., & Licandro, U. (2014). Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen: Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie. Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, (3), 140-146.
Becker T, Licandro U. Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen: Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie. Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. 2014;(3):140-146.
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TY - JOUR
T1 - Prototypische Problembilder beim Erzählenlernen
T2 - Fallbeispiele mit Bezug auf Förderung und Therapie
AU - Becker, Tabea
AU - Licandro, Ulla
PY - 2014
Y1 - 2014
M3 - Artikel
SP - 140
EP - 146
JO - Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis
JF - Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis
IS - 3
ER -