Professionalisierung durch Weiterqualifizierung? Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Authors

  • Michael Lichtblau
  • Heike Wadepohl
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Original languageGerman
Title of host publicationKontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit
Subtitle of host publicationHandlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung
EditorsP. Cloos, M. Jester, J. Kaiser-Kratzmann, T. Schmidt, M. Schulz
Place of PublicationWeinheim
Pages256-270
ISBN (electronic)978-3-7799-7101-6
Publication statusPublished - 2022

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Professionalisierung durch Weiterqualifizierung? Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. / Lichtblau, Michael; Wadepohl, Heike.
Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung. ed. / P. Cloos; M. Jester; J. Kaiser-Kratzmann; T. Schmidt; M. Schulz. Weinheim, 2022. p. 256-270.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Lichtblau, M & Wadepohl, H 2022, Professionalisierung durch Weiterqualifizierung? Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. in P Cloos, M Jester, J Kaiser-Kratzmann, T Schmidt & M Schulz (eds), Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung. Weinheim, pp. 256-270.
Lichtblau, M., & Wadepohl, H. (2022). Professionalisierung durch Weiterqualifizierung? Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. In P. Cloos, M. Jester, J. Kaiser-Kratzmann, T. Schmidt, & M. Schulz (Eds.), Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung (pp. 256-270).
Lichtblau M, Wadepohl H. Professionalisierung durch Weiterqualifizierung? Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. In Cloos P, Jester M, Kaiser-Kratzmann J, Schmidt T, Schulz M, editors, Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung. Weinheim. 2022. p. 256-270
Lichtblau, Michael ; Wadepohl, Heike. / Professionalisierung durch Weiterqualifizierung? Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung. editor / P. Cloos ; M. Jester ; J. Kaiser-Kratzmann ; T. Schmidt ; M. Schulz. Weinheim, 2022. pp. 256-270
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TY - CHAP

T1 - Professionalisierung durch Weiterqualifizierung?

T2 - Ergebnisse zur Wirksamkeit der KoAkiK-Weiterqualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte zur kognitiv aktivierenden Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag

AU - Lichtblau, Michael

AU - Wadepohl, Heike

PY - 2022

Y1 - 2022

UR - https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/48365-kontinuitaet-und-wandel-in-der-paedagogik-der-fruehen-kindheit.html

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 978-3-7799-7100-9

SP - 256

EP - 270

BT - Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit

A2 - Cloos, P.

A2 - Jester, M.

A2 - Kaiser-Kratzmann, J.

A2 - Schmidt, T.

A2 - Schulz, M.

CY - Weinheim

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