Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Schulassistenz bei Autismus |
| Editors | Christian Lindmeier, Bettina Lindmeier, Johanna Langenhoff |
| Place of Publication | Stuttgart |
| Pages | 145-157 |
| Volume | 3 |
| Edition | 1 |
| ISBN (electronic) | 978-3-17-041275-0 |
| Publication status | Published - 13 Jun 2024 |
Publication series
| Name | Pädagogik im Autismus-Spektrum |
|---|---|
| Publisher | Kohlhammer |
| Number | 1215 |
| Volume | 3 |
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Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz. / Ehrenberg, Katrin.
Schulassistenz bei Autismus. ed. / Christian Lindmeier; Bettina Lindmeier; Johanna Langenhoff. Vol. 3 1. ed. Stuttgart, 2024. p. 145-157 (Pädagogik im Autismus-Spektrum; Vol. 3, No. 1215).
Schulassistenz bei Autismus. ed. / Christian Lindmeier; Bettina Lindmeier; Johanna Langenhoff. Vol. 3 1. ed. Stuttgart, 2024. p. 145-157 (Pädagogik im Autismus-Spektrum; Vol. 3, No. 1215).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
Ehrenberg, K 2024, Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz. in C Lindmeier, B Lindmeier & J Langenhoff (eds), Schulassistenz bei Autismus. 1 edn, vol. 3, Pädagogik im Autismus-Spektrum, no. 1215, vol. 3, Stuttgart, pp. 145-157.
Ehrenberg, K. (2024). Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz. In C. Lindmeier, B. Lindmeier, & J. Langenhoff (Eds.), Schulassistenz bei Autismus (1 ed., Vol. 3, pp. 145-157). (Pädagogik im Autismus-Spektrum; Vol. 3, No. 1215)..
Ehrenberg K. Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz. In Lindmeier C, Lindmeier B, Langenhoff J, editors, Schulassistenz bei Autismus. 1 ed. Vol. 3. Stuttgart. 2024. p. 145-157. (Pädagogik im Autismus-Spektrum; 1215).
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TY - CHAP
T1 - Peerbeziehungen und Agency autistischer Schüler*innen und ihrer Mitschüler*innen in inklusionsorientierten Lerngruppen mit Schulassistenz
AU - Ehrenberg, Katrin
PY - 2024/6/13
Y1 - 2024/6/13
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-17-041274-3
VL - 3
T3 - Pädagogik im Autismus-Spektrum
SP - 145
EP - 157
BT - Schulassistenz bei Autismus
A2 - Lindmeier, Christian
A2 - Lindmeier, Bettina
A2 - Langenhoff, Johanna
CY - Stuttgart
ER -