Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Erziehung Quo Vadis? |
| Subtitle of host publication | Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung |
| Place of Publication | Weinheim |
| Pages | 201-213 |
| ISBN (electronic) | 978-3-7799-5856-7 |
| Publication status | Published - 2023 |
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Öffentlichkeit, Einheitlichkeit, Prinzipienhaftigkeit: Der Beitrag der schulischen Erziehung zur Grundlegung einer „organischen Solidarität“. / Wenzl, Thomas.
Erziehung Quo Vadis?: Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung. Weinheim, 2023. p. 201-213.
Erziehung Quo Vadis?: Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung. Weinheim, 2023. p. 201-213.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Wenzl, T 2023, Öffentlichkeit, Einheitlichkeit, Prinzipienhaftigkeit: Der Beitrag der schulischen Erziehung zur Grundlegung einer „organischen Solidarität“. in Erziehung Quo Vadis?: Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung. Weinheim, pp. 201-213.
Wenzl, T. (2023). Öffentlichkeit, Einheitlichkeit, Prinzipienhaftigkeit: Der Beitrag der schulischen Erziehung zur Grundlegung einer „organischen Solidarität“. In Erziehung Quo Vadis?: Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung (pp. 201-213).
Wenzl T. Öffentlichkeit, Einheitlichkeit, Prinzipienhaftigkeit: Der Beitrag der schulischen Erziehung zur Grundlegung einer „organischen Solidarität“. In Erziehung Quo Vadis?: Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung. Weinheim. 2023. p. 201-213
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TY - CHAP
T1 - Öffentlichkeit, Einheitlichkeit, Prinzipienhaftigkeit: Der Beitrag der schulischen Erziehung zur Grundlegung einer „organischen Solidarität“
AU - Wenzl, Thomas
PY - 2023
Y1 - 2023
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7799-6525-1
SN - 3-7799-6525-9
SP - 201
EP - 213
BT - Erziehung Quo Vadis?
CY - Weinheim
ER -