Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Reflexiv handlungsfähig |
| Subtitle of host publication | Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover |
| Editors | Julia Gillen, Julia Labede, Bettina Lindmeier, Katharina Müller, Andreas Nehring, Sascha Schanze |
| Pages | 329-347 |
| ISBN (electronic) | 978-3-98572-126-9 |
| Publication status | Published - 15 Dec 2023 |
Publication series
| Name | Beiträge zur Pädagogik |
|---|---|
| Publisher | Academia |
| Volume | 15 |
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Methoden für transformatives Lernen: Körperbasierte, emotionale und reflexive Zugänge im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung. / Vogelsang, Sabine; Meyer, Christiane.
Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. ed. / Julia Gillen; Julia Labede; Bettina Lindmeier; Katharina Müller; Andreas Nehring; Sascha Schanze. 2023. p. 329-347 (Beiträge zur Pädagogik; Vol. 15).
Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. ed. / Julia Gillen; Julia Labede; Bettina Lindmeier; Katharina Müller; Andreas Nehring; Sascha Schanze. 2023. p. 329-347 (Beiträge zur Pädagogik; Vol. 15).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Vogelsang, S & Meyer, C 2023, Methoden für transformatives Lernen: Körperbasierte, emotionale und reflexive Zugänge im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung. in J Gillen, J Labede, B Lindmeier, K Müller, A Nehring & S Schanze (eds), Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. Beiträge zur Pädagogik, vol. 15, pp. 329-347. https://doi.org/10.5771/9783985721269
Vogelsang, S., & Meyer, C. (2023). Methoden für transformatives Lernen: Körperbasierte, emotionale und reflexive Zugänge im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung. In J. Gillen, J. Labede, B. Lindmeier, K. Müller, A. Nehring, & S. Schanze (Eds.), Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover (pp. 329-347). (Beiträge zur Pädagogik; Vol. 15). https://doi.org/10.5771/9783985721269
Vogelsang S, Meyer C. Methoden für transformatives Lernen: Körperbasierte, emotionale und reflexive Zugänge im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung. In Gillen J, Labede J, Lindmeier B, Müller K, Nehring A, Schanze S, editors, Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. 2023. p. 329-347. (Beiträge zur Pädagogik). doi: 10.5771/9783985721269
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TY - CHAP
T1 - Methoden für transformatives Lernen
T2 - Körperbasierte, emotionale und reflexive Zugänge im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
AU - Vogelsang, Sabine
AU - Meyer, Christiane
PY - 2023/12/15
Y1 - 2023/12/15
U2 - 10.5771/9783985721269
DO - 10.5771/9783985721269
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-98572-125-2
T3 - Beiträge zur Pädagogik
SP - 329
EP - 347
BT - Reflexiv handlungsfähig
A2 - Gillen, Julia
A2 - Labede, Julia
A2 - Lindmeier, Bettina
A2 - Müller, Katharina
A2 - Nehring, Andreas
A2 - Schanze, Sascha
ER -