Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht |
| Editors | Christoph Schiefele, Mathias Menz |
| Place of Publication | Baltmannsweiler |
| Pages | 55-77 |
| Number of pages | 23 |
| Edition | 2 |
| Publication status | Published - 2017 |
Research Area (based on ÖFOS 2012)
- SOCIAL SCIENCES
- Educational Sciences
- Educational Sciences
- Inclusive education
Sustainable Development Goals
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Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache. Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität. / Lüdtke, Ulrike; Stitzinger, Ulrich.
Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht . ed. / Christoph Schiefele; Mathias Menz. 2. ed. Baltmannsweiler, 2017. p. 55-77.
Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht . ed. / Christoph Schiefele; Mathias Menz. 2. ed. Baltmannsweiler, 2017. p. 55-77.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
Lüdtke, U & Stitzinger, U 2017, Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache. Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität. in C Schiefele & M Menz (eds), Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht . 2 edn, Baltmannsweiler, pp. 55-77.
Lüdtke, U., & Stitzinger, U. (2017). Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache. Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität. In C. Schiefele, & M. Menz (Eds.), Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht (2 ed., pp. 55-77).
Lüdtke U, Stitzinger U. Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache. Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität. In Schiefele C, Menz M, editors, Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht . 2 ed. Baltmannsweiler. 2017. p. 55-77
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TY - CHAP
T1 - Meine Sprache, deine Sprache, unsere Sprache.
T2 - Schulische Förderung im ‚Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation‘ bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität
AU - Lüdtke, Ulrike
AU - Stitzinger, Ulrich
PY - 2017
Y1 - 2017
KW - Sprachförderung
KW - Sprachentwicklungsstörung
KW - Sprachlich-kulturelle Diversität
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 55
EP - 77
BT - Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache. Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
A2 - Schiefele, Christoph
A2 - Menz, Mathias
CY - Baltmannsweiler
ER -