Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 58-73 |
| Journal | Zeitschrift fur Padagogik |
| Volume | 53 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2007 |
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Macht das Fachstudium einen Unterschied? Zur Rolle der Lehrerexpertise für Lernerfolg und Motivation in der Grundschule. / Tiedemann, Joachim; Billmann-Mahecha, Elfriede.
In: Zeitschrift fur Padagogik, Vol. 53, No. 1, 2007, p. 58-73.
In: Zeitschrift fur Padagogik, Vol. 53, No. 1, 2007, p. 58-73.
Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Tiedemann, J & Billmann-Mahecha, E 2007, 'Macht das Fachstudium einen Unterschied? Zur Rolle der Lehrerexpertise für Lernerfolg und Motivation in der Grundschule', Zeitschrift fur Padagogik, vol. 53, no. 1, pp. 58-73.
Tiedemann, J., & Billmann-Mahecha, E. (2007). Macht das Fachstudium einen Unterschied? Zur Rolle der Lehrerexpertise für Lernerfolg und Motivation in der Grundschule. Zeitschrift fur Padagogik, 53(1), 58-73.
Tiedemann J, Billmann-Mahecha E. Macht das Fachstudium einen Unterschied? Zur Rolle der Lehrerexpertise für Lernerfolg und Motivation in der Grundschule. Zeitschrift fur Padagogik. 2007;53(1):58-73.
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TY - JOUR
T1 - Macht das Fachstudium einen Unterschied?
T2 - Zur Rolle der Lehrerexpertise für Lernerfolg und Motivation in der Grundschule
AU - Tiedemann, Joachim
AU - Billmann-Mahecha, Elfriede
PY - 2007
Y1 - 2007
M3 - Artikel
VL - 53
SP - 58
EP - 73
JO - Zeitschrift fur Padagogik
JF - Zeitschrift fur Padagogik
SN - 0044-3247
IS - 1
ER -