Lernstrategienutzung beim E-Learning: Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prüfungsanlässe

Details

Original language	German
Pages (from-to)	5-23
Number of pages	19
Journal	ZeHf - Zeitschrift für empirische Hochschulforschung
Volume	1
Issue number	1
Publication status	Published - 2017

Lernstrategienutzung beim E-Learning: Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prüfungsanlässe. / Enders, Natalie; Weinzierl, Christian.
In: ZeHf - Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, Vol. 1, No. 1, 2017, p. 5-23.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

Enders N, Weinzierl C. Lernstrategienutzung beim E-Learning: Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prüfungsanlässe. ZeHf - Zeitschrift für empirische Hochschulforschung. 2017;1(1):5-23. doi: 10.3224/zehf.v1i1.01

Enders, Natalie ; Weinzierl, Christian. / Lernstrategienutzung beim E-Learning : Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prüfungsanlässe. In: ZeHf - Zeitschrift für empirische Hochschulforschung. 2017 ; Vol. 1, No. 1. pp. 5-23.

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TY - JOUR

T1 - Lernstrategienutzung beim E-Learning

T2 - Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prüfungsanlässe

AU - Enders, Natalie

AU - Weinzierl, Christian

PY - 2017

Y1 - 2017

U2 - 10.3224/zehf.v1i1.01

DO - 10.3224/zehf.v1i1.01

M3 - Artikel

VL - 1

SP - 5

EP - 23

JO - ZeHf - Zeitschrift für empirische Hochschulforschung

JF - ZeHf - Zeitschrift für empirische Hochschulforschung

IS - 1

ER -