Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018 |
| Pages | 261 - 266 |
| Number of pages | 5 |
| Publication status | Published - 2018 |
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Lernendenzentrierte aktivierende Lehre in einem Hörsaal mit großen Kohorten, Diversität und kulturelle Vielfalt, Differenzieren, Individualisieren - oder integrieren? / Haack, Matthias; Jambor, Thomas.
Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018. 2018. p. 261 - 266.
Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018. 2018. p. 261 - 266.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
Haack, M & Jambor, T 2018, Lernendenzentrierte aktivierende Lehre in einem Hörsaal mit großen Kohorten, Diversität und kulturelle Vielfalt, Differenzieren, Individualisieren - oder integrieren? in Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018. pp. 261 - 266.
Haack, M., & Jambor, T. (2018). Lernendenzentrierte aktivierende Lehre in einem Hörsaal mit großen Kohorten, Diversität und kulturelle Vielfalt, Differenzieren, Individualisieren - oder integrieren? In Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018 (pp. 261 - 266)
Haack M, Jambor T. Lernendenzentrierte aktivierende Lehre in einem Hörsaal mit großen Kohorten, Diversität und kulturelle Vielfalt, Differenzieren, Individualisieren - oder integrieren? In Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018. 2018. p. 261 - 266
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@inproceedings{7f0af73b95af414e9581bc61cfc45b3a,
title = "Lernendenzentrierte aktivierende Lehre in einem H{\"o}rsaal mit gro{\ss}en Kohorten, Diversit{\"a}t und kulturelle Vielfalt, Differenzieren, Individualisieren - oder integrieren?",
author = "Matthias Haack and Thomas Jambor",
year = "2018",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-9818728-2-8",
pages = "261 -- 266",
booktitle = "Referate der 13. Ingenieurp{\"a}dagogischen Regionaltagung 2018",
}
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TY - GEN
T1 - Lernendenzentrierte aktivierende Lehre in einem Hörsaal mit großen Kohorten, Diversität und kulturelle Vielfalt, Differenzieren, Individualisieren - oder integrieren?
AU - Haack, Matthias
AU - Jambor, Thomas
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Aufsatz in Konferenzband
SN - 978-3-9818728-2-8
SP - 261
EP - 266
BT - Referate der 13. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2018
ER -