Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-20 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Lernende Schule |
| Volume | 55 |
| Publication status | Published - 2011 |
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Lehrkräfte als Einzelkämpfer oder Teamplayer? Unterstützungssysteme an inklusiven Schulen am Beispiel Kanadas. / Löser, Jessica M.
In: Lernende Schule, Vol. 55, 2011, p. 18-20.
In: Lernende Schule, Vol. 55, 2011, p. 18-20.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Löser, JM 2011, 'Lehrkräfte als Einzelkämpfer oder Teamplayer? Unterstützungssysteme an inklusiven Schulen am Beispiel Kanadas', Lernende Schule, vol. 55, pp. 18-20.
Löser, J. M. (2011). Lehrkräfte als Einzelkämpfer oder Teamplayer? Unterstützungssysteme an inklusiven Schulen am Beispiel Kanadas. Lernende Schule, 55, 18-20.
Löser JM. Lehrkräfte als Einzelkämpfer oder Teamplayer? Unterstützungssysteme an inklusiven Schulen am Beispiel Kanadas. Lernende Schule. 2011;55:18-20.
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TY - JOUR
T1 - Lehrkräfte als Einzelkämpfer oder Teamplayer?
T2 - Unterstützungssysteme an inklusiven Schulen am Beispiel Kanadas
AU - Löser, Jessica M.
PY - 2011
Y1 - 2011
M3 - Artikel
VL - 55
SP - 18
EP - 20
JO - Lernende Schule
JF - Lernende Schule
SN - 1435-1692
ER -