Kunst als konstruktive Krisenbewältigung: Schulkulturforschung an einer kunstbetonten Regelgrundschule

Details

Original language	German
Pages (from-to)	189-207
Number of pages	19
Journal	Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS)
Volume	9
Issue number	1/2
Publication status	Published - 2008

Kunst als konstruktive Krisenbewältigung: Schulkulturforschung an einer kunstbetonten Regelgrundschule. / Bender, Saskia.
In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS), Vol. 9, No. 1/2, 2008, p. 189-207.

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Bender S. Kunst als konstruktive Krisenbewältigung: Schulkulturforschung an einer kunstbetonten Regelgrundschule. Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS). 2008;9(1/2):189-207.

Bender, Saskia. / Kunst als konstruktive Krisenbewältigung : Schulkulturforschung an einer kunstbetonten Regelgrundschule. In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS). 2008 ; Vol. 9, No. 1/2. pp. 189-207.

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TY - JOUR

T1 - Kunst als konstruktive Krisenbewältigung

T2 - Schulkulturforschung an einer kunstbetonten Regelgrundschule

AU - Bender, Saskia

PY - 2008

Y1 - 2008

M3 - Artikel

VL - 9

SP - 189

EP - 207

JO - Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS)

JF - Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung (ZBBS)

SN - 1438-8324

IS - 1/2

ER -